浅析怎样学好数学

作为初中数学教师,我们要针对学生实际,多和学生交流,消除学生对数学的畏惧心理;相信学生,学会把课上时间留给学生,留足时间给学生;教师要适度引导,培养学生数学思维的能力,让学生学会对数学知识点的整合。     

寓哲理于形象,化深奥为浅显——浅谈文史知识在思想政治课教学中的运用

在思想政治课教学中,为提高学生学习兴趣,提高课堂教学效率,我们可以用一些文史知识去启发、引导学生理解马克思主义理论的基本概念和基本原理,变抽象为具体,寓哲理于形象,化深奥为浅显,使学生在联想中、在趣味中去接受、领会新知识。     

美国第7届全国煤矿救援竞赛掠影

2013年9月9-12日,美国第7届“全国煤矿救援、医疗急救、工作台操作和班前检查竞赛”在俄亥俄州哥伦布市大哥伦布会议中心举行.该竞赛活动由美国矿业协会（NMA）主办。     

教师的数学观

数学观念对数学的发展既有积极推进和引导作用,又有着消极阻滞的作用。因此可以说数学观决定了数学的发展前景,也关系着人类文明和科技的进步,它不仅仅是学习和数学表现的中介因素,亦可作为一种学习效果和数学信念。     

3M启动公众流感防护计翅提高大众流感防御知识

当前,甲型H1N1流感疫情肆虐全球,包括中国在内的世界各国高度关注其蔓延状况。为协助预防措施的迅速开展,3M公司凭借其在防护领域的丰富经验，第一时间制定并启动了面向公众的3M流感防护计划,协助政府、疾控中心等机构进行流感防护用品储备,并优先保证一线医护人员及最紧急地区及企业的供应。同     

让幽默灵动数学课堂

就如何运用幽默灵动数学课堂,促进学生学习数学以及运用幽默的好处进行了简单论述。     

野外巧自救与防治

野外生存最大敌人是伤病,如果得不到迅速、有效的治疗和处理,重者会危及生命。一个人独处野外,本身就是对自己心理承载力的很大考验,如果患上了某些疾病,又没有任何药物和医疗器械治疗,学会自救、自治很重要。 人在野外,容易受到雷、雨、电、雪、狂风、沙尘、烈日等自然因素的伤害,也容易受到蛇、蝎、蚂蝗、蚊蝇、老鼠等有害动物的伤害。有的地方杂草、腐叶、动物的粪便堆积在一起,使细菌、微生物大量繁殖,增加了某些传染病的感染率;有的地方地形复杂,人员进入这些地方,如不注意安全,容易发生意外而受伤。     

基于微信公众平台的安全知识传播策略研究

随着智能化手机和信息化技术的快速发展,以微信公众号为代表的新媒体,凭借自身的传播特性与优势,在知识传播中起着越来越重要的作用。在对新媒体传播方法与规律进行研究的基础上,以"班组安全"微信公众号为例,探讨了基于微信公众平台的安全知识传播策略。     

牛津归来看绿色广东——构建生态海洋 建设绿色广东

建设绿色广东是广东省委、省政府的战略决策，2006年5-8月，广东省第八期高级公务员公共行政管理知识专题研究班（简称牛津八班）的35位学员在中山大学、英国牛津大学进行了为期3个月的集中学习，学习期间，英国良好的生态环境和完善的环境管理给他们留下了深刻的印象，也引发了他们对绿色广东的无尽思考。今年9月，由学员之一、广东省环保局副局长陈光荣亲自提议，《环境》杂志组织了“牛津归来看绿色广东”专题策划，邀请部分学员结合学习经历和本职工作，畅谈和展望绿色广东。此策划得到了牛津八班学员的大力支持，至截稿时收到稿件16份。更令人钦佩的是每一份稿件均是精雕细琢，情真意切，充分体现了牛津八班严谨的治学精神和对绿色广东的真情实感。在此表示诚挚谢意，本刊特节选刊登部分文稿以飨读者。