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51.
加强环境教育是当前学校教育工作的一项重要任务。学校是育人的场所,是环境教育的主要阵地,每个教育工作者都有环境教育的责任。但在学校教育层面上,也有不少误区。有的认为,环境教育就是自然科学知识传授,是自然老师的事:有的认为,环境教育就是捡纸屑、扫地、擦窗户等卫生工作.是后勤部门的事:有的认为,进行小制作、小发明、小养殖、写论文就是环境教育等等。 相似文献
52.
2001~2004年间仙游县度尾中心小学先后被授予县、市、省“绿色学校”、市“素质教育优秀学校”、市“交通安全文明学校”、全国少先队“红旗大队”等荣誉;多家媒体对我校“创绿”活动进行报道,提高了学校知名度,扩大了社会影响力。我们的具体做法如下: 相似文献
53.
近年来该校坚持“绿色办学”的理念.以课堂为重点.以活动为载体.以社区为依托.采取校内与校外.课内与课外,显性与隐性相结合的形式,向师生进行多途径的环境教育,走出了一条普及、提高、创新之路.收到了良好的效果。具体做法如下: 相似文献
54.
岳云中学坐落于五岳独秀的南岳衡山之麓,前临南岳古镇,背倚紫云雄峰,为宋明时期文定、白沙、紫云三大书院故址。校园三面环山,苍松翠柏掩映,绿草如茵,风景秀丽,人文传统和自然灵秀融为一体。步入校园,如同置身于一座绿色大花园中。 相似文献
55.
西宁市虎台中学柴达木路分校(原西宁市第二十四中学),创建于1983年,占地面积40亩。学校现有26个教学班,教职工99人,学生总数为1120人。学校主要肩负着柴达木路沿线的马坊乡、大堡子镇及邻近企业单位子弟的基础教育重任。该校是西川地区师资力量较强、办学规模较大的一所完全中学,“青海省绿色学校”。 相似文献
56.
一.创建绿色学校活动 1、进行环境保护宣传。 校团委每年在全校学生中开展“一弯腰,一伸手.永葆校园整洁”活动。学生会每年都向全校学生发出倡议“少寄一张贺卡.救助一颗大树”环境教育活动。教导处、团委在全校学生中征集环保设计方案;每年的寒暑假.组织全体学生设计制作环保手抄报.绘画比赛。组织学生参加中央电视台和青岛电视台合办“走进我家”栏目.拍摄具有我校特色环保宣传教育短片《海边的孩子》.受到各界好评。 相似文献
57.
研究性学习是一种适应素质教育要求的新型学习方式,指的是学生在教师指导下,根据各自的兴趣、爱好和条件.选择不同研究课题.独立自主地开展研究.从中培养创新精神和创造能力的一种学习方式。与以往学习方式相比.研究性学习更有利于培养学生创新能力,提高学生分析解决问题能力。绿色学校的目标取向就是培养学生在环境保护领域创新精神、研究能力和实践能力。本文阐述了在绿色学校的创建中实施研究性学习的目标、特点与实施。同时对今后在创建绿色学校工作中进一步加强研究性学习提出了几点意见。 相似文献
58.
创建"绿色学校"是加强环境教育的重要途径 总被引:1,自引:0,他引:1
文章以环境教育为前提,阐述了创建"绿色学校"是加强环境教育的重要途径的观点,并结合青海省创建"绿色学校"活动对促进环境教育的作用和意义。 相似文献
59.
60.
《中国环保产业》2004,(3):8-8
中国环境保护产业协会为促进环境科学技术进步,鼓励采用先进实用的环境保护技术,防治环境污染和生态破坏,提高环境保护工程质量和环境保护投资效益,根据《国家重点环境保护实用技术管理办法》(国家环境保护总局1999年第四号令)和《关于改变国家重点环境保护实用技术和示范工程管理方式的函》(环办函犤2003犦510号)的精神,将开展2004年国家重点环境保护实用技术示范工程评审工作。项目申报单位可从中国环保产业网(www.cepi.com.cn)或中国环保产业在线网(www.cepiol.com)下载申报表格,按照申报指南要求,如实填写申报表,向推荐部门提交申报材料… 相似文献