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701.
702.
第六次全国环保大会上,温家宝总理强调做好新形势下的环保工作,关键是要加快实现三个转变。这一“历史性转变”的提出是落实科学发展观的本质要求,是对环境保护与经济发展关系的重要定位,孕育着一个环境保护新战略的诞生,标志着我国环境保护事业进入了一个加速发展的崭新阶段。环境科技必须通过发展创新来适应和推动“历史性转变”,为环境质量改善提供强大技术支撑。[编者按] 相似文献
703.
704.
我有一个理念,作为把环境保护这样一个社会发展前沿理念作为终身事业的志愿者,要想有一些作为,而不仅仅是“独善其身”,必须首先使自己成为一个社会活动家,做大量的组织协调工作,以自己的行动说服、影响别人,以自己的力量带动别人的力量。
我还有一个理念,环保志愿者自己要有自己事业的根据地,围绕根据地这个轴心展开工作,使自己的行动有所信托,并使之逐渐发展壮大,这样才能更有说服带动别人的力量。
我很难分清对我来讲哪种理念更为重要。在我的经历看来,这两种理念于我的事业,就如同双脚于我的身体。[编者按] 相似文献
705.
706.
707.
708.
孙国际 《资源节约和综合利用》2008,(2):48-48
人们注意到,20世纪爱因斯坦等科学家有重大发现时,其经济、科研投入条件并不是太好,有的甚至还非常艰苦,这反映出精神在科技创新中的重要作用。还有一个现象是这些从事科学探索的研究者当时并没有处于科技界的主流,而是处在非主流、边缘、非本专业之中,事实昭示,跨学科、跨领域的研究能有效地突破现有(本)专业理论的思维定势,甚至是在与已有的理论出现对立、碰撞时而产生了重大创新。因此,可以发现以往在科学发展中形成的观念方法,虽然在常规的科研领域中仍起着重要作用,但随着科学的新发展也在召唤着新的科学观念和方法。因此,及时发现和支持“业余研究者”乃至于人民群众中蕴藏着的创造力,在知识经济时代,在学习型社会、学习型组织中就显得非常重要。 相似文献
709.
高校环境类专业对科研人才培养的要求较高,专业的理论性和实践性较强,为了培养高校环境类科研人才的创新实践能力,进行人才培养模式改革分析,构建应用型、复合型、技能型的人才培养方案,加大对环境类专业科研人才培养的投入力度,在教学计划和课程设置上向环境保护科技创新方向偏移,注重理论和实践的结合,培养科研人才将科研知识转化为实践的能力。注重环境类专业人才的职业素养培养,坚定投身环境保护事业中的决心,减少环境类专业人才流失。 相似文献
710.
在本文中汇总和解说了Camdessus小组对关于水的新千年发展目标中,为水的基础设施提供资助所提出的建议,着重指出了公营部门和私营部门之间的关系,所涉及的公营-私营参与者的状态留下许多需要做的,但不是没有希望的,为改进做了现实的建议。 相似文献