浅析高中政治教学中对学生社会责任感的培养

中学生对社会责任感的认识与国家的未来前途息息相关,如何提高中学生的社会责任感已经成为了社会关注的焦点。就目前的形势而言,学校是培养中学生社会责任感的最主要阵地。本文首先阐述了社会责任感的重要性,分析了目前在高中政治教学中培养学生社会责任感方面所存在的问题,并提出了一些应采取的策略。     

大学生社会支持与主观幸福感的关系研究

为了解大学生群体的主观幸福感现状,并探究社会支持因素与主观幸福感(SWB的关系,笔者采用随机取样方式选取大学本科生58人,使用主观幸福感问卷和领悟社会支持量表进行调查,对数据使用SPSS18.0进行T检验、相关分析及回归分析。结果显示:社会支持对大学生的主观幸福感有显著影响,且社会支持在一定程度上可以预测主观幸福感。     

高职院校校内实训基地社会服务功能状况调查

近年来,高职院校加强了实训基地建设,在增强实践教学基本功能的基础上,不断拓展技术开发与转让、职业技能培训、生产经营与社会服务等功能,其社会服务能力持续增强,加快了高职院校产学研一体化的进程,深化了校企合作,工学结合的高职院校办学模式。在功能多元化的背景下,高职院校实训基地社会服务功能仍然存在着普及率偏低、管理机制不完善、经济效益有待提高等问题,需要采取有效措施予以完善。     

推动公众参与生态环境社会治理促进生态环境治理体系和治理能力现代化

生态环境问题是关系民生的重大社会问题,生态环境保护工作的根本目的就是要满足人民日益增长的优美生态环境需要。公众参与是推进环境治理体系和治理能力现代化的重要组成部分,要把建设美丽中国转化为全体人民的自觉行动。本文在对公众参与的重要性及当前工作进展进行分析的基础上,就下一步继续营造生态环保公众参与的制度和社会氛围提出具体工作建议。     

英国的地方可持续发展战略

对英国可持续发展进程，国家及地方的可持续发展指标体系，以及地方21世纪议程编制的内容及特点进行了分析。     

小学环保教育的重要学科——《社会》课教学探讨

小学教育是各种教育的基础 ,小学生正处于思想意识的雏形时期 ,这就要求必须将教育渗透于小学各学科中 ,以提高学生的可持续发展意识 ,作为教育工作者 ,我们深感责任之重大。《社会》是小学教学过程中一门重要的基础学科 ,通过学习可以使学生全面地了解世界 ,认识社会 ,以形成良好的心理品质和行为习惯。首当其冲地成了对学生进行环境保护教育的重点学科。小学六册的《社会》教材 ,囊括了自然科学、地理、历史等多科知识 ,作为进行环境教育的基地是最合适不过了。为了适应社会和人类发展的需要 ,其设置了我国的“人口、资源、环境”,“只有…     

学生环保社团的组织管理

中小学推行“减负”举措后,为使学生的空余时间成为“素质教育新的增长点”,不少学校开始联合有关部门,尝试成立和发展学生社团,致力于培养学生特长、提高学生素质。     

建立再生资源回收利用体系 促进循环经济发展

女士们，先生们，朋友们：大家早上好!再生资源与循环经济发展论坛，今天在这里举行。我们很高兴能够邀请到国务院有关部门领导、国内外专家、学者及业内人士共聚一堂，以科学发展观为指导，就再生资源与循环经济问题进行深入的交流和探讨，为建设节约型和环境友好型社会出谋划策，为建设社会主义和谐社会尽我们的绵薄之力。为了积极促进我国再生资源回收利用体系建设，促进经济社会可持续发展，使论坛更富建设性、实效性，我们把论坛与全国供销合作总社再生资源工作会议及广东清远再生资源回收利用示范基地开业套在一起，目的是促进理论与实践、目标与现实相结合。     

坚持科学发展观贯彻自主创新精神努力将我市建筑节能工作推向新阶段

在天津市委、市政府正确领导下,我们始终坚持科学发展观,贯彻节约资源、保护环境的基本国策,落实中央建设节约型社会精神,不断加大推行建筑节能力度,取得了突出成绩。在2005年建设部建筑节能专项检查中,天津市处于全国领先水平;2006年我中心被评为“十五”全国建筑节能先进集体     

中国清远再生资源示范基地简介

世界最大的回收拆解厂；我国第一个再生资源综合回收利用处理产业化示范工程；国家发改委、商务都、环保总局等六部委批准的首批国家循环经济试点单位；国家建立城市现代再生资源回收利用体系首批试点单位；广东省建设节约型社会示范项目；清远市环境优化重点项目。[编者按]