树立绿色教育理念打造绿色学校品牌

我校创办于1991年，经过15年的发展，已成为一所拥有220多名教师、3300多名学生的广东省一级学校。我校在办学过程中，坚持绿色教育理念，打造绿色学校品牌，培育绿色和谐文化，使教育教学质量不断提高，社会影响力不断扩大。     

《环境保护法》修改思路

我国《环境保护法》自1989年颁布实施,至今已达17年之久.近年来,《环境保护法》修改已引起社会越来越多的关注.自2002年以来,全国人大代表、全国政协委员关于《环境保护法》修改的建议和提案不断增加,呼声强烈.2004年以来的3年中,"两会"共接到关于修改《环境保护法》的建议和提案35件,占环保立法建议和提案总数的近一半;多达400余名全国人大代表参与建议.盛世修法,正当其时.《环境保护法》修改工作影响深远、意义重大,需要进行深入研究和论证.现基于初步研究,就《环境保护法》修改提出以下思路.     

清洁生产和循环经济是工业可持续发展的必要途径

本文阐述了清洁生产与循环经济的含意、相互关系，探讨了推行清洁生产、发展循环经济对我国走新型工业化道路、实现可持续发展的重要意义。     

对赛罕乌拉自然保护区开展生态旅游的思考

本文在系统科学考察的基础上，对赛罕乌拉自然保护区开展生态旅游提出个人见解，并对当地生态旅游资源进行了评价，对环境旅游进行规划分析，对提高经济效益进行预测。     

企业发展的永恒主题——关于企业可持续发展的思考

本文以环境与发展的关系为切入口，阐述了经济与环境协调发展的重要意义，提出企业要想得到更好更快的发展，必须走可持续发展之路，经济效益与环境效益一齐抓。同时，就企业如何走可持续局长之路提出了自己的见解。     

区域复合生态系统的评价

长期以来，人类通过高消耗追求经济数量增长，忽视经济和环境的协调发展，导致环境污染和生态破坏。许多年来，人们一直在努力探寻一种能使生态环境与社会经济协调发展的途径。本文重点研究运用复合生态系统理论和方法来评价社会经济因素和环境因素的关系，为实现人类可持续发展提供科学的指导依据。     

辽宁省环境区划方法和分区系统

根据全省自然环境和社会环境结构特征、分异规律、所存在的主要环境问题,依据区内相似性与区间差异性的基本原则,进行了三个层次的三级环境区划。研究各环境区的环境结构、环境特征与环境灾害、环境污染等问题之间的内在联系;揭示生态环境失调与人类生产活动之间的相互关系;探讨各环境区经济发展的环境负荷以及今后发展方向与途径;提出各环境区主要环境问题及其相应的防治、管理对策。