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101.
GM-1型立体填料是用改性聚丙烯制怍的丝状接触填料。它具有软性填料和刚性填料的优点,既适用于低浓度污水也适用于高浓度污水。在生物接触氧化处理污水工艺中是一种比较理想的填料。  相似文献   
102.
基塘生态系统的特征   总被引:1,自引:0,他引:1  
青石 《环境导报》1997,(3):37-37
基塘生态系统是一种特殊的水陆相互作用的人工生态系统,兼有陆地生态系统和淡水生态系统的特点。它与一般的旱地和鱼塘所起的作用不同,是湿地生态农业经营的重要形式。在低洼易涝地区开辟农田存在内涝危险、生产不稳定,但辟为基塘系统深挖鱼塘能容纳洪水,挖出的塘泥可抬升基面减少湿害、使旱作趋于稳定增产。基塘系统由两个子系统组成,它们又各自形成生态系统。基面系统的生产者以太阳能为主要能源,鱼塘系统则既是生产者又是消费者。这两个子系统所产生的"废物"(如桑基鱼塘的蚕沙、蔗基鱼塘的滤泥)既是水陆两个子系统的桥梁又是两个…  相似文献   
103.
红壤丘陵区温柑—平菇—蚯蚓立体生态功能的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
104.
对某汽车公司的废水处理系统进行了改造,采用气浮-水解酸化-高效接触氧化工艺对其废水进行了处理,在水解酸化池中使用生物微电解填料,在接触氧化池内使用LK40弹性立体网状生物亲和性组合填料.经该体系处理后,出水水质为pH=6~9、SS<60mg/L、CODCr<90mg/L、BOD5<20mg/L、石油类<5mg/L,达到DB44/26-2001中一级标准,其处理费用为1.91元/m3.  相似文献   
105.
毕业设计是服装专业教学计划中最后的综合性实践教学环节,也是最重要的教学环节之一。毕业设计要求毕业生发挥个人的想象力和创作意图根据每年的流行趋势设计出毕业作品,将前面所学的内容进行综合运用,从而设计和制作一系列毕业作品。立体裁剪是直观地塑造人体穿着形态的一种裁剪方法,它表现在在人体模型上,运用珠针在面料上的变化实现设计师较为直接的设计理念。观察出服装穿着时各部位的特征、形态、造型、松量、比例结构、分割位置的把握以及面料与其期望效果的配合。论文针对立体裁剪在毕业设计中的应用,论述了毕业设计在女装成衣设计中立体裁剪操作流程及要点,指出了立体造型阶段样板形成阶段造型及样板确认阶段3个阶段性技术问题。根据毕业设计谈立体裁剪的要点分析,论述了在毕业设计中立体裁剪工具的正确选用、面料的正确选用,体现了立体造型的技术要点,立体造型的技术要点以及纸样修正。  相似文献   
106.
《环境》2010,(9):36-36
在网上热议的“立体快巴”项目进入制造环节——快巴的可行研究报告已交给南车集团,由该集团进行首辆车的设计和制造。此前,快巴刚通过专业机构的安全性评审。预计明年年底,立体快巴将在门头沟载客运营。  相似文献   
107.
无锡市委、市政府高度重视安全生产工作,着力推进制度创新、体制创新、监管方式创新,切实落实安全生产主体责任,推进安全生产法制、机制建设,打造安全生产监管主体平台,落实各级安全生产监管网络,基层基础工作不断加强,去年未发生较大以上生产安全事故,亿元GDP事故死亡率0.17,连续七年实现事故起数和死亡人数“双下降”。  相似文献   
108.
高效氯氰菊酯在土壤中的降解动态   总被引:18,自引:2,他引:16  
在实验室条件下研究了高效氯氰菊酯两个异构体在3种土壤中的降解动态,随着时间的延长,氯氰菊酯在土壤中的含量逐渐减少.在未考虑土壤中微生物的作用时,3种农药在土壤中的稳定性与土壤中的有机质含量及pH值存在一定的相关性;高效氯氰菊酯在有机质含量高、pH值高的土壤中降解较快;在土壤中的降解以微生物降解为主,化学降解为辅.高效氯氰菊酯顺式体、反式体在黑土中的降解半衰期分别为7.95,5.35d;在河南二合土中的降解半衰期分别为13.2,6.87d;在江西红壤中的降解半衰期分别为30.3,15.9d,3种土壤微生物均选择性降解高效氯氰菊酯反式体,并且在酸性土壤中表现得更为稳定.  相似文献   
109.
停车有道     
<正>进城了,先为房发愁,房住进去了,才觉得少了车,想买车了,找不到车的安身处。现今车位身价不菲,一二十万元的一个位子,就是有钱也不一定就能买到。原来住乡下,天大地大的,不明白城里人苦什么,今天终于明白了就是这些房子,车子,停车位子,  相似文献   
110.
肖浩铭 《环境教育》2000,(5):11-11,16
本文以环保教育活动的实践,探讨科学教育活动设计方法,倡导“立体”设计,增强科学教育效益。  科学教育活动多为实验、制作、竞赛、技能、创意的实践操作和观察、考察、演示、讨论的思维训练为形式。这些活动各有其相应的形式特点,各有其相应的教育目的,然而,具体形式不同,具体目的不同却有着相同的教育目标:掌握科学方法,养成科学意识,树立科学精神,因而研究科学教育活动的关联,就显得十分重要。   深圳市新港小学少先队大队部注重活动相关性、深入性,以“立体观”为导向设计科学教育活动,在“关联”和“深化”两字下功…  相似文献   
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