将"生命之火"燃慢一点

一个患有慢性乙肝的年轻大学生来到心理咨询室问我:"最近,学校组织体检,发现我得了乙肝(大三阳),听说乙肝无法根治.我想来日无多了,我该怎么办?"望着这位大学生年轻而又忧郁的脸庞,我说:"年轻人,乙肝其实并不十分可怕,倒是你的这种心态要赶快纠正."     

浅谈建筑企业安全文化建设

一、安全文化在建筑企业中的意义 在市场经济占主导地位的今天,经济关系也逐渐市场化,建筑企业在生产经营过程中由于利益分配的不均衡,管理者与操作者有时背离客观规律,抢工期、拼速度、片面追求经济效益而忽视安全的行为普遍存在.     

大力推进"一法三卡"工作充分发挥工会维权作用--福建省工会劳动保护工作会议暨福建省非公有制企业"一法三卡"工作现场会在泉州召开

工会劳动保护工作是福建省安全生产工作的一支重要力量.一直以来,我省工会组织在维护职工合法权益,反映职工心声,开展群众性劳动保护监督检查活动,参与事故调查和善后工作,保障劳动者安全健康合法权益等方面发挥了重要作用.近几年来,福建省工会组织努力实现工会劳动保护工作新跨越、新突破,努力探索工会劳动保护工作新思路和新方法,在广泛深入开展"安康杯"竞赛活动,大力推广和提高"一卡三法"工作质量等方面取得了显著成效,并把劳动保护工作深入到非公有制企业当中,真正起到了"组织起来,切实维权"的目标.     

新汶矿业孙村煤矿创班组管理"三字经"

山东新汶矿业集团公司孙村煤矿掘进一区班长刘海春,每天带领11名员工列队下井接班,到达现场后的第一件事就是向大家进行现场安全说明,然后,在带领大家进行了现场安全隐患排查后,才组织分工、进入正常的工作状态,并随时检查现场质量标准化工作.据悉,使这种规范的班组操作流程不走样、不变形的关键,就是该矿为班组管理创造的紧、严、暖"三字经"在做保障.     

安全教育培训要分类进行

安全教育培训是一项系统性、长期性和基础性工作,是为安全生产提供智力和能力支持的重要手段.不同的生产岗位、不同的文化程度、不同的技能类型和不同的工作经历,对安全教育培训的要求是不一样的.要使安全教育培训真正能够达到员工要安全、会安全、能安全的目的,笔者认为重在区别对待,在制定培训方案时要从培训工作量、培训内容和培训方法上进行分类组合,提高针对性和实效性,以达到事半功倍的效果.     

关于公证机构性质探讨

长期以来,对于公证机构的性质我国法律界一直存在较大争议.1982年《中华人民共和国公证暂行条例》实施之后的相当长时期,我国公证机构主要定性为国家公证机关,实行行政管理体制.2000年国务院批准的《关于深化公证工作改革的方案》中提出要将现有行政体制的公证处尽快改为事业体制,之后,我国公证机构发展为行政机关、事业单位、合伙制三种组织形式并存格局.2006年3月1日实施的《中华人民共和国公证法》第六条规定"公证机构是依法设立,不以营利为目的,依法独立行使公证职能、承担民事责任的证明机构."虽然《公证法》已经实施,但争议并没有得到解决.公证机构的性质是公证体制的核心,本文就《公证法》的有关规定,对公证机构的性质作进一步的探讨.     

三讲四见面现身话安全

近日,达竹煤电集团金刚煤矿开展"三讲四见面、现身话安全"活动,并将这项活动建立了长效工作制度.该项活动由团委、工会、安监处等单位组织矿伤残职工、伤残职工家属以及离退休老干部、老工人,利用周二、五职工学习日和安全活动日,到采掘工区、井下辅助、有关地面单位和"三连"人员学习班与职工和"三违"人员以亲身的经历,痛苦的感受和谆谆的教诲,进行现身说教,用温情不断敲响安全警钟,滋润职工心田.     

怎样搞好班组安全文化建设

班组安全文化建设是不断发展逐步提高的,怎样搞好班组安全文化建设? 1、组织保证 企业领导要高度重视,为班组安全文化建设创造条件;车间领导要大力支持,为班组安全文化建设出谋划策;安全部门要具体指导,为班组安全文化建设提供帮助.要从组织上为班组安全文化建设顺利进行提供可靠保证.     

安全发展共构和谐

已经过去的2005年，是安全生产攻坚克难、艰苦拼搏的一年。全国各类事故起数和死亡人数比上年分别下降10．7％和7．1％。成绩来之不易。回顾去年的工作，有几处亮点：以先进性教育为动力，推动了机关的“三个转变”；以全国人大常委会执法检查为契机，加大了安全生产法制建设力虎以两个重要文件为武器，打响了煤矿治理瓦斯和整顿关闭两个攻坚战；以“清纠”工作为切入点，拉开了安全生产领域反腐败斗争的序幕；以“安全发展”为主旋律，吹响了安全文化建设的号角。     

别用未培训的民工补空缺

民工作为市场经济体制下的一种用工形式，早已广泛遍布于各行各业，且占有相当的比例。尽管他们的劳动成果被人们认可，但他们的安全状况却并没有从根本上得到有效的保障。由于他们文化层次低，或安全意识不强，或流动性大，或接受的安全教育、专业技术培训不具体，不全面等诸多因素，常造成自身或他人受到伤害，甚至危及企业的安全生产，为企业的安全生产管理增加了一定的管理难度。