定格与传承:影像中的民族文化记忆——以《最后的马帮》为例

在现代化进程中,许多处于主流文化边缘地带的、相对弱势的古老生活形态正在消失。影像对这些难以再现、复制的文化,具有无以伦比的保存优势。《最后的马帮》是一部还原这种特定族群生存变迁轨迹的影像文献,对留住记忆,保存和传承民族文化具有重要意义。     

浅析如何提高高中生的数学文化素养

数学已成为现代社会的一种文化,是人类文化素养的重要组成部分。它不但具有技能教育功能,而且具有文化教育功能。因而,数学教育不只是知识的传授、能力的培养,更重要的是一种文化传播,是一种文化素质教育。数学教师在教学过程中应该充分发挥其文化功能,提高学生的数学素养。     

打造安全文化不是打扮妙龄少女

随着全民安全认知程度的不断提高,企业安全文化越发受到人们的普遍"青睐"。在企业安全管理上,努力营造令行禁止、令行法随的氛围无疑非常重要,但建立安全文化,促使全员养成遵章守纪之习则有着更为重要的作用。因为前者毕竟只能暂解一时的燃眉之急,而后者才是实现安全生产长治久安的治本之路。那么,安全文化究竟是什么呢?"安全"二字显然无须多议,而"文化"二字颇值研究一番。首先,文化是一种年轮,一种气     

提升区县报文化品位的途径初探——《石柱报》加强副刊建设的启示

报纸副刊建设作为提升报纸文化品位的重要手段,历来为各家报社所重视。作为地方党报的区县报因为定位、资金、人才、管理等方面的原因,对副刊的重视度不高,在办报过程中,常常将其作为查漏补缺的东西而随意编发,没有做长期的规划。本文结合《石柱报》在副刊建设上的实践,对如何提升区县报的文化品位作一个探讨,希望能起到抛砖引玉的作用。     

文化缺失与精英养成

有文化的无技术，懂技术的乏文化，文化与科技的矛盾关系在近30年来中国人才群体上表现最为突出，其中文化的缺失制约技术人才进一步创新尤为严重。思想观念的错位理解，教育层面的环境误导，正是主因。通识教育虽旨在填补分科教育的盲区，培养文理兼通的人才，但是线性的加法思维仍有弊端。     

独立学院大学英语教学中文化导入探析

基于跨文化交际的相关理论,本文从三方面分析在独立学院大学英语教学中文化导入的重要性,并从英语的听说读写这四个角度探讨文化导入的方法,从而为提高独立学院学生的跨交化交际能力提供一定的启示。     

"不打招呼"的演练值得提倡

近日,河南油田井下作业工程二部举行了一次"不打招呼"的井控实战演练,除了参与筹划的组织人员知晓具体时间、具体内容和具体井场外,所有一线抢险队伍接到抢险通知前全不知情.这场演练虽说比较成功,但也留下了不少瑕疵,一些抢险队伍慌乱、被动地去抢险,其表现大不如以前,其"成绩"较之预案演练成绩有了大幅"缩水".尽管这样,笔者还是认为这样的演练值得提倡!     

四面八方

北京城建二公司培训不留安全死角本刊讯北京城建二公司以10年10创鲁班奖而闻名建筑领域,历来对安全生产工作十分重视。公司外施工队员进场一批教育一批,考核一批,不留安全死角,不漏培训一人。     

中国世界文化—自然遗产可持续发展研究——以峨眉山—乐山大佛为例

1996年,峨眉山—乐山大佛作为文化自然双重遗产被联合国教科文组织世界遗产委员会列入《世界遗产名录》。该遗产地现在面临着环境污染、治理不到位、管理不完善等一系列问题,严重制约着其可持续发展。对如何在合理开发世界遗产的基础上更好地保护其真实性和完整性,提出了相应的改进措施,在加强教育、宣传、管理,深入挖掘历史文化内涵,加强法制建设等方面提出了相应的意见。     

沉迷手机文化对大学生社会化的负面影响及调控对策

大学阶段是青少年社会化的关键阶段。手机文化正影响着大学生的思想观念,有部分大学生甚至手机成瘾。所以研究如何调控沉迷手机文化中的大学生,对于促进大学生健康成长具有积极的意义。