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571.
“日前,我矿对采掘一线班组的群监员进行了严格地考核,并根据考核结果,解聘、调整了部分不称职人员,重新选拔、补充了31名新聘任的群监员。同时,还邀请驻矿安全专员给全矿群监员进行一次群安工作专项业务技术培训,重点传授矿井隐患识别、险情排除、紧急避险等基本知识,提高了群监员现场监督检查能力和排险能力。”  相似文献   
572.
党的“十七”大提出“以人为本”的科学发展观,提出要构建和谐社会。要在企业中落实“以人为本”的科学发展观,则要把人的因素放在第一位,牢固树立职工的安全意识,培养职工正确的安全观念。提高企业职工的安全意识,可从职工的思想素质、业务素质和安全管理素质三个方面入手。  相似文献   
573.
班组是企业的最小组织。班组的现场管理水平是企业的形象、管理水平和精神面貌的综合反映,是衡量:企业素质及管理水平高低的重要标志。搞好班组生产现场管理,有利于企业增强竞争力,改善生产现场,消除“跑、冒、漏、滴”和“脏、乱、差”状况,提高产品质量,保证安全生产,提高经济效益,增强企业竞争力具有十分重要的意义。  相似文献   
574.
华光平 《安全》2008,29(9):34-36
现代安全管理,是一项综合性以人为中心的科学管理,是企业管理的一个重要环节,它反映了企业综合素质的高低。在生产过程中,人在生产环境、生产工具、机器设备、其他人员的相互作用时,在心理上将发生一系列的变化,正确分析、引导这些心理变化,对安全生产具有重要的意义。安全管理往往只注重了对物的管理,在人的管理上也只注重了人的安全技能的培训,而忽视了人的心理问题。  相似文献   
575.
紧急救助员是专业应急救援队伍的补充,是事故应急救援的社会基石,提高这些兼职应急人员的基本应急能力和素质,对紧急救援工作具有十分重要的意义和作用。本文根据国家标准中要求的紧急救助员的职责,详细介绍了紧急救助员应具备的心理、身体、职业道德和专业素质等方面的基本要求,概括了紧急救助员应具备的基本应急能力,并有针对性地提出了培养紧急救助员基本素质和能力的四项主要措施。  相似文献   
576.
党的“十七”大提出“以人为本”的科学发展观,提出要构建和谐社会。要在企业中落实“以人为本”的科学发展观,则要把人的因素放在第一位,牢固树立职工的安全意识,培养职工正确的安全观念。提高企业职工的安全意识,可从职工的思想素质、业务素质和安全管理素质三个方面入手。  相似文献   
577.
目前全世界范围每年约有60多万人死于道路交通事故中,通过对事故的分析和交通安全工程师对人车安全系统的研究,发现驾驶人的生理素质对事故的发生有密切联系。因此,要想安全驾驶一生,就必须了解驾驶员生理方面的知识,掌握一些克服驾驶员生理对安全不利因素的方法。影响驾驶安全的生理因素主要有驾驶员的视觉特性、听觉特性、人体感觉特性、驾驶疲劳特性以及酒后驾车等对安全行车的影响。  相似文献   
578.
“日前,我矿对采掘一线班组的群监员进行了严格地考核,并根据考核结果,解聘、调整了部分不称职人员,重新选拔、补充了31名新聘任的群监员。同时,还邀请驻矿安全专员给全矿群监员进行一次群安工作专项业务技术培训,重点传授矿井隐患识别、险情排除、紧急避险等基本知识,提高了群监员现场监督检查能力和排险能力。”  相似文献   
579.
徐勇 《环境教育》2008,(7):25-26
加强学生环境保护的教育,培养环境保护意识,已成为小学生德育教育中的重要内容。小学科学课的教学担负着向学生进行科学启蒙教育的任务,培养学生学科学,用科学的能力,是激发学生热爱大自然,提高学生科学素质的重要课程。环保是科学研究的一个重要的方面,生态环境是大自然的一部分,所以有必要将环境教育渗透到科学课的教学中。在科学课的教学中,主要从以下几个方面对学生进行环境教育。  相似文献   
580.
许芳芳 《绿色视野》2008,(11):38-39
新世纪之初,我国建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下,以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生个性发展和全面素质提高的历史性转变。与当前环保越来越受到重视的大背  相似文献   
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