全文获取类型
收费全文 | 515篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
安全科学 | 384篇 |
废物处理 | 2篇 |
环保管理 | 9篇 |
综合类 | 124篇 |
基础理论 | 2篇 |
污染及防治 | 5篇 |
评价与监测 | 3篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 11篇 |
2014年 | 36篇 |
2013年 | 30篇 |
2012年 | 29篇 |
2011年 | 29篇 |
2010年 | 38篇 |
2009年 | 34篇 |
2008年 | 32篇 |
2007年 | 26篇 |
2006年 | 51篇 |
2005年 | 27篇 |
2004年 | 23篇 |
2003年 | 9篇 |
2002年 | 23篇 |
2001年 | 6篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 8篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 6篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 7篇 |
排序方式: 共有529条查询结果,搜索用时 984 毫秒
211.
为改善破碎车间内部粉尘浓度超标的现状,掌握石棉选矿厂破碎车间内粉尘浓度的分布规律,依据气固两相流、气溶胶力学等相关理论,建立粉尘在空气内运动、扩散及沉降方程。以西南某石棉选矿厂破碎车间为研究背景,采用计算机流体力学的离散相模型,运用Fluent软件对石棉破碎车间粉尘质量浓度分布进行数值模拟,并与现场粉尘浓度实测数据比较分析。研究表明:模拟结果和实测数据相吻合;粉尘集中在胶带输送室和破碎机给料口附近,全尘浓度最大为86.24 mg/m3,纤维浓度最高为12.46 f/mL;粉尘浓度随着距破碎机入口的距离增加而逐渐变小;地面呼吸带高度粉尘浓度相对处于较低水平,维持在9~16 mg/m3区间。 相似文献
212.
根据电解铝生产的特点及对电解铝厂火灾事故的了解,确定电解铝车间的火灾危险属丁类。提出电解铝车间消防车道的布置原则是不设环形消防车道,采用单侧消防车道,或利用交通道路做消防车道。并对电解铝车间的消防车道布置作了具有代表性的实例剖析。 相似文献
213.
刘海忠 《铁路节能环保与安全卫生》2021,(2):55-58
某车辆段货车检修中抛丸除锈、电焊、喷漆、探伤等工艺存在粉尘颗粒物、有机废气等职业危害因素.检测表明,电焊烟尘产生的粉尘颗粒物为主要污染源,急需治理.通过改造设置下送上回式的排烟除尘系统,车间污染情况得以有效改善,经检测室内粉尘满足工作场所有害因素职业接触限值要求,颗粒物排放满足国家环保标准要求. 相似文献
214.
2007年4月16日清晨,哈尔滨市道里区天合街26号的84路公交车车库燃起大火,附近200多户居民被迫紧急疏散。起火车库原为黑龙江省日杂废旧公司综合加工 相似文献
215.
李其昕 《消防界(电子版)》2022,(21):12-14
实践是检验真理的唯一标准,学生在理论学习的过程中离不开通过大量的实践操作来进行所学理论的巩固和修正。高校作为我国各行业人才培养的重要基地,随着技术型人才需求的增加,高校对学生实践操作的重视程度也在不断加强。实训车间作为学生进行实践操作、检验所学理论的最重要场所。但是,由于存放、安装着大量的实训设备和仪器,实训车间也存在着不容忽视的消防安全隐患和风险。做好高校实训车间的消防安全管理工作,不仅关系着学生及教职人员的生命财产安全,同时也是高校加强学校资产管理的重要一环。文章从高校实训车间的消防安全管理工作重要性入手,结合高校实训车间消防安全管理常见问题,提出一些提升消防安全管理质量、防范消防安全隐患的应对策略,以供参考。 相似文献
216.
介绍一例换热车间噪声的综合治理工程 ,通过减振、隔声、消声和吸声等治理措施 ,使换热车间内产生的噪声得到了有效的控制 相似文献
217.
218.
目前,国内大部分纺织厂多为天窗采光式的锯齿厂房,由于无法布置吸音吊顶,车间内噪声污染很严重,尤其是采用国产1511M、1515M系列织机的织布车间,噪声均在104分贝左右。 为解决这个问题,我厂一布分场新建织布车间采用了人工照明式的厂房设计,不但减少了占地面积,也为防治噪声提供了可能。 控制噪声的根本方法,在于控制声源。但是,在目前全国有棱织机占95%左右的情况下,从声源上治理噪声是较困难的。为此,我厂在新建厂房中,采取了以吸声为主的噪声控制技术,取得了好效果。 织机运动发出的噪声,是织布车间的主声源。这个声源发出的声波,经过培… 相似文献
219.
220.