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影响灾后恢复期的因素分析——基于水灾灾民的调查 总被引:2,自引:0,他引:2
恢复力作为减灾建设的重要环节,探讨其影响因素,有助于提升承灾体适应变化及异常的能力.以恢复期为恢复性的刻画指标,通过问卷调查了539例灾民的水灾恢复期的主观识觉,运用列联表分析灾民受灾经历、个体属性与恢复期长短的关系.结果表明:灾后精神恢复期为5个月,物质恢复期约7.4个月;灾时心理越镇静精神恢复期越短,灾害损失越严重物质恢复期越长,而灾后救援没有发挥出明显改变恢复期的作用;个体属性中的家庭结构、受教育水平、收入水平等与恢复期没有明显相关.因此,拓展灾民可获救援渠道及能力,开展保险,有助于提升恢复力. 相似文献
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费文会 《中国安全生产科学技术》2020,16(7):88-93
为探讨煤矿管理者的教育经历与煤矿生产和安全的关系,在分析事故致因理论和教育收益理论基础上,使用明瑟收益率模型,构建煤矿矿长文化程度、受教育时长、从业时长等个人教育经历与煤矿生产能力和安全水平的关系假设,并结合全国煤矿矿长调研活动收集的数据进行实证分析。结果表明:煤矿矿长的文化程度、受教育时长、从业时长与煤矿企业的生产存在正向影响关系;煤矿矿长的文化程度与煤矿的伤亡人数存在负向影响关系;并在此结果基础上提出了下一步研究方向和实践建议。 相似文献
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在国家部委局办中,如论搬家次数,环保部即使不是第一,也必名列前茅。屈指算来,仅自己所经历的20多年间就有六七次之多,如此频率定让新进入环保部的公务员们瞠目结舌了。鄙人自进入当时的建设部环保局(环保部前身),便开始了既像拉练更像打游击式的工作经历。 相似文献
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安全教育培训是一项系统性、长期性和基础性的工作,是为安全生产提供智力和能力支持的重要手段。不同的生产岗位、文化程度、技能类型和工作经历,对安全教育培训的要求是不一样的。要使安全培训教育真正达到员工要安全、会安全、能安全的目的,在制定培训方案时要从培训工作量、培训内容和培训方法上进行分类组合,做到“五坚持”,提高针对性和实效性,以取得事半功倍的效果。坚持新职工的上岗培训。这里的新职工主要是指新上岗职工、转岗职工和工作时间短、经验不足的职工。要严格执行未经过厂、车间、班组三级安全教育培训或考试不合格者不得… 相似文献
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薛木旺是南平市延平区政府的一名驾驶员,先后开过大货车、旅行中巴车、小轿车等,安全行车里程已达200多万公里。三十年的驾驶经历,让他感触最深的就是“安全行车无小事”。 相似文献
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报道事故的记者经历都大同小异,无非是时间紧、阻力多、现场乱、路途远……2004年4月30日早7点15分,山西临汾隰县梁家河煤矿发生特大瓦斯爆炸事故,死36人,伤13人。在做好一切准备后,汪成健、朱巍和我乘坐当晚23点55分的飞机飞太原。5月1日凌晨1点,我们换上了前往梁家河的汽车,颠簸了7个钟头后,终于到达事故现场。在风雨中穿着棉大衣拍摄、采访、出入现场,然后再前往车程3个半小时之外的地方传片子。此后几天也都是这么过来的。为了拍到最真实的场景,汪成健扛着机器拍了数百分钟 相似文献
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说起我和辛欣这比铁还铁的情谊来,话可就多了。两个女子能熬成闺蜜,那得经历多少千锤百炼。想想这一路走来,我们似乎都结缘于车,且不断与时俱进,而对我这路痴加机械盲来说,辛欣无疑成了我当仁不让的"御用"车夫。说起缘分,有时候你不信都不行。我 相似文献