移动电源:谨防随身携带“炸弹”

移动电源俗称"充电宝",是各种数码移动终端的"充电伴侣",深受消费者的青睐。2013年是移动电源市场爆发的一年,但众多作坊式的电池生产商也涉足其中,导致电池的安全性能良莠不齐,短短数月已发生多起移动电源爆炸的事故,见诸报端。目前国家对移动电源尚无行业标准,也没有相关的认证。在此情况下,消费者更需提高警惕,不应太看重电池产品的容量而忽视自身的安全。面对频频出事的移动电源,8月中旬,行业内人士透露,相关部门已在着手出台行业规范,加强监管力度,从生产、流通等领域进行把控,以杜绝安全隐患。     

我国农业资源环境保护体系亟待建立

目前我国农业资源环境面临着立法缺失、主体桎梏、制度缺位和政策不足等多维困境,把大力发展农业循环经济作为保护农业资源环境的立足点,是由我国的国情和农业生产方式等现实状况决定的,对于有效利用农业资源、提高农业产业化水平、改善农业生产环境都具有重要的现实意义。     

我国农村环保主体的缺失与构建

农村环保主体缺失是导致农村环境污染问题日益严重的重要原因,本文分析了农民、乡镇企业、地方政府等主体缺失的原因,并提出了农村环保主体的构建途径。     

环境行政责任缺失纵深分析——为建立环境行政执法责任制所进行的环境行政责任缺失调研报告

首先明确指出"环境行政执法难"的根本原因是环境行政责任追究缺失.通过对企业各类违法排污现象的列举、归纳,由表及里、纵深分析,指出环境行政责任缺失存在四个层面:普遍性责任缺失--违法排污企业行政责任追究缺失,显性责任缺失--环保局监督管理责任追究缺失,隐性责任缺失--"政府对环境质量负责"责任追究缺失和根本性责任缺失--环境保护行政主管部门"统一监督管理"责任追究缺失.强调解决环境行政责任追究缺失的根本措施是依法建立环境行政责任追究制度,提升环境保护行政主管部门的地位,将国家环境保护总局升格为国家环境保护部(或国家环境资源保护委员会),地方政府环境保护行政主管部门负责人由地方政府行政副首长兼任.     

学生主体意识缺失及构建

近年来在教学过程中教师忽略了学生主体意识培养,再加上家庭和学校的原因,造成学生主体意识缺失,学生主体意识缺失如缺乏理想性、主动性、自觉性、参与性等,给教学带来严重影响,因此必须加强学生主体意识培养与教育,构建学生主体意识,促进教学质量的提高.参4.     

基于ANFIS改进的大气腐蚀环境缺失数据填补方法

目的针对大气腐蚀中重要环境数据缺失的复杂问题,提出一种相关因素(Relevance Factors)和自适应神经模糊推理系统(Adaptive Neuro-Fuzzy Inference System)结合的方法(RF-ANFIS)对缺失数据进行填补。方法首先采用相关因素方法计算缺失数据和多项环境因素间的相关程度,筛选出相关系数较大的因子,然后应用ANFIS构建缺失数据与所选环境因子的关系模型。最后以二氧化硫数据为具体对象,采用北京2015年的气象数据对所建立的模型进行检验。结果经过改进的RF-ANFIS模型在最优情况下样本均方误差为0.696,在14个测试样本中有13个相对误差在20%以内,针对有限样本的数据分析中更为适用。结论该方法有效提高了大气腐蚀环境数据缺失的填补精度,对在数据缺失情况下预测大气腐蚀速率具有重要意义。     

浅析科学精神在当下新闻评论中的缺失及对策

新闻评论离不开科学精神,科学精神包含客观真实,理性存疑,容纳异见和追求创新四个方面,它不但能够激发评论者的探索兴趣,还能为探索过程导向,检验探索结果,不断促进新闻评论改革,使新闻评论更好地去洞穿真理,认识世界。本文对当下新闻评论中科学精神的具体表现进行分析,并尝试性地提出几点在新闻评论中树立科学精神的策略。     

我国研究生考试诚信缺失的发生机制及治理思路解析

我国研究生考试诚信的缺失与我国社会整体道德水平和信任水平下降、我国研究生教育质量与公众期望的反差、有效监督与制约机制的缺失、制度倾斜与不公正现象相关。     

我国农村留守儿童家庭教育缺失研究述评

近年来,国内对农村留守儿童家庭教育缺失的研究主要集中在教育缺失的表现、形成的原因、造成的影响及调试的对策等方面,主要采用了社会学、教育学与心理学的研究视角,普遍存在多学科综合研究不足,理论研究多、实证研究少,重复研究多、创新性研究少等问题。未来的研究可改变研究视角,纳入伦理学、管理学、生态学等学科视角,提高研究的创新性。     

浅谈中学生诚信缺失

诚信是中华民族的传统美德,是一个人思想道德素质核心的外在表现,是道德的基础和根本。然而由于各种原因,诚信缺失现象在中学生中屡见不鲜。本文就中学生诚信缺失的表现、成因以及开展诚信教育的措施等内容阐述一些浅显的看法。