让幼儿在科学环境中健康成长

在科学集体活动中提供幼儿自主观察操作的材料以往的科学活动往往由老师讲解、示范,幼儿则是被动的听众。为使幼儿成为学习的主动者,幼儿园千方百计地为他们准备各种操作的材料使幼儿能进行自我探索。并让他们在探索后有尽情交流、谈自己发现的机会。如:“电池”活动中,教师为幼儿每人准备有带电线的电珠及电池。幼儿通过摆弄,发现一节电池可使灯珠发光,两节电池可使灯珠更亮。受到前面的启发,幼儿很快把各种类型电池装入电动玩具玩起来了。在延伸活动中幼儿园进一步提供了更深层次的材料让幼儿去探索操作,使他们的求知欲充分望得到满足。在…     

我们与绿色共同成长

苏州工业园区东港实验幼儿园于2001年11月成为苏州市首家省级“绿色幼儿园”。在创建工作中,苏州工业园区东港实验幼儿园在树立绿色教育理念、建立绿色校园、实施绿色环境教育内容和过程、倡导绿色环境行为等方面开展了许多有益的尝试。创设物质环境,让幼儿真正成为环境的主人我园在环境创设过程中,始终紧紧抓住“以幼儿为本”这一原则,时时处处注重环境的育人性,为幼儿提供充分活动的机会。我们根据园内“美术”、“科技”两大课题开展的需要,将“美术”、“科技”两大特色教育融入环境创设之中,给孩子提供“审美的环境”和“科学的环境”,…     

苏州某湖水体细菌污染状况及分析

概述了近年来苏州某湖水体中细菌污染状况，对部分水质理化因素与细菌数量之间的相关性作了分析。研究了该湖水体中细菌的分布，变化情况，并讨论了利用微生物数量作为指标对湖泊的污染状况和富营养水平的评价。     

苏州市经济持续发展过程中的资源与环境问题透析

苏州市位于长江三角洲经济区的核心部位,1980年代和1990年代,依靠乡镇企业和开发区建设,经济迅速发展。这种高投入的增长也使苏州市新世纪的持续发展面临着资源与环境的双重压力,尤其是地表水水质下降;地下水过度开采,湖泊富营养化以及耕地数量锐减、质量下降等一系列问题,直接导致苏州市水质型缺水和土地资源危机。在分析这些问题的基础上,从乡镇工业发展、城市化、化肥农药使用以及科技支撑能力偏低等方面阐述了资源与环境危机产生的原因,并有针对性地提出了（1）树立可持续发展观;（2）科学编制环境保护和资源高效利用总体规划;（3）优化产业结构,建立资源利用和环境逐步改善的良性循环机制;（4）提高土地利用效率和生活污染治理能力;（5）加快农业科技进步步伐等若干对策和建议。     

苏州市再就业技能培训进一步发展的思考

近年来．江苏省苏州市公共职业培训的对象从城镇下岗失业人员群体逐步扩大到本地被征地农民．本地和外来（农村）劳动力。培训的专业工种从针对城镇下岗失业人员的10多个增加到目前的面向城乡统筹就业的50多个专业工种。     

“所有事故都是可以防止的”——苏州碧辟公司的安全理念和实践的启示

苏州碧辟液化石油气有限公司是由全球最大的能源公司之一的碧辟（bp）石油集团投资3．5亿元，建设在江苏省太仓港口开发区的一家危险化学品储存和运输企业。公司开业至今，连续9年零事故，液化气运输车辆安全行使600多万公里，累计安全生产记录达到289万工时。     

苏州市区实行统一的社会医疗救助办法

为健全和完善社会医疗保障体系,加大对社会特困人群的医疗救助力度,提高特困人群的医疗救助水平,江苏省苏州市对原有的社会保险、卫生,民政、总工会、残疾人联合会等方面的医疗救助资源进行了整合,于新年之初制定出台了《苏州市区社会医疗救助办法》,明确了城乡救助对象、救助资金的来源和救助办法,该办法将于2008年4月1日起施行。     

制定奖励办法 建立培训基地——苏州市技能人才发展走出瓶颈之路

江苏省苏州市随着制造业的迅速发展，技能人才紧缺的矛盾日益显现，已影响到该市经济的进一步跃升。至2003年底，苏州市共有44.65万名技术工人取得职业资格证书，而高级工以上的高技能人才为2.68万人，仅占有职业资格证书技术工人的6％。这与发达国家高级技工占30％，中等发达国家占20％的比例相差甚远。目前，该市高技能人才只能满足企业需求的10％。     

苏州市首座建筑材料再生资源利用中心2014年9月将投产

随着苏州市“垃圾大分类”工作的推进,垃圾管理越来越细化。近日,苏州市副市长张跃进在了解了建筑材料再生资源利用中心的建设情况后要求,垃圾处置要分门别类,向终端管理延伸。