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信息技术是一种重要的教学手段,在小学 英语教学中,信息技术应用其中,能够激发出学生的学习兴趣。英语教师要充分利用信息技术教学的优势,将小学英语课程与信息技术结合起来,合理有效地开发信息技术,提高学生的英语学习能力。 相似文献
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高职院校公共英语与行业 英语教学的衔接能够让学生自主学习的兴趣得到提高,更提高了学生在真实语境中的英语交际能力。学校与行业的结合培养了学生的职业技能,也培养了以后进入社会以及未来岗位之中的工作能力。同时,这种衔接教学也改变了学校教师古板的教学方法和教学理念,实现教材和实践的结合,为高校构建合理的高职英语课程教学提供了参考和借鉴。 相似文献
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随着素质教育的发展和教育信息化在教学中的推广,如何利用现代多媒体技术优化初中英语课堂教学、使学生得到最大发展,已成为初中 英语教学中的一个焦点。本文详细分析了多媒体教学的作用效果、应用方法、优缺点与使用的注意事项,使这种教学方法有了新的进展。 相似文献
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在中等职业学校中怎样有效开展 英语教学,怎样帮助学生提高英语学习成绩,怎样增强他们学习英语的信心、使学生由厌学变为乐学英语、提高全班的整体英语成绩、彻底扭转英语学习中的两极分化现象、是英语教师面对的重要教学课题。 相似文献
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英语学习不是知识性学习,其最终任务是学会语言运用,因此在教学的各个环节中,教师要引导学生观察感知和体悟理解,达成学生灵活、准确运用语言的学习目标并养成语言基本素养。 相似文献
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随着国际化的发展,英语走进了中国的课堂,并且 英语教学也变得越来越重要。作为一门实用性强的课程,英语的教学重点也区别于其他的传统教学模式。为了告别哑巴式英语,提高学生的英语学习兴趣,在英语课堂上导入快乐学习法就变得尤为重要。 相似文献
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小班化教育与新课程标准中的"面向全体学生""关注学生个体差异和不同的学习需求"的理念相吻合,是我国教育改革、特别是素质教育发展的必然结果。全随着新课程改革的深入,在我国小学 英语教学中实施小班化教学模式,不仅有利于促进全体学生的全面发展,也有利于学生个性化发展,还可解决 英语教学中的许多问题,提高教学效率。 相似文献
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师范生应该努力掌握一定的教学技能。然而,目前的师范生的教学技能课程不能有效地培养学生的技能。本研究试图提出更为合理的培养模式,以更适合 英语教学的需要。笔者也提出了自己在教学实践中的尝试,为学校教学技能类课程的研发提供建议。 相似文献
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当前,英语新课程标准改革已进入到了深水区,受到了社会各界的广泛关注。新课程标准对教师队伍的整体素质有了更高的要求,要求教师不仅要掌握新颖的教学方法,还要及时更新教育理念。教师是学生学习过程中的领路人,要想提高 英语教学的有效性,就必须采取行之有效的方法来应对目前教育教学效率低下的问题。本文主要针对初中 英语教学效率低下的问题,提出了几点解决方法。 相似文献
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本文首先介绍了多媒体教学及其优势,然后从单词、听力、写作教学等方面对该技术在小学 英语教学中的实际应用进行了分析,并指出了在运用多媒体技术的过程中应注意的事项。 相似文献
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