科学优化教学手段,创新小学英语教学

二十一世纪是信息化时代,教师应紧跟时代脉搏,通过优化多种教学媒体手段,整合小学英语教学资源,在教学过程中体现出学生的主体地位,给学生创造优良的学习环境,努力实现英语教学目标,促进学生英语水平的发展,为学生走向社会奠定坚实的知识基础,同时促进英语教学改革,推动英语事业的大发展。     

购买二氧化碳排放额度献给绿色奥运

央视英语频道主播芮成钢在奥运会倒计时一周年这个特殊的时候,买了一个特殊的小礼物送给2008年奥运会,这份礼物就是——     

信息技术在小学英语教学中的应用

信息技术的迅速发展已深入到各个行业领域中,随着我国对素质教育、多媒体信息教育的强调,信息技术在教学过程中的应用越来越重要。在小学英语的教学实践中运用信息技术,不仅可以培养学生们的学习积极性,还能让学生以一种更加直观、形象的方式去学习英语。     

提高英语学习效果的三个关键

小学英语的学习总有效果上的差距,细节全在"听说读写"之间。教师对细节的关注程度是影响学生学习效果的基本因素。重视"听说读写"的训练,就可以收获高效课堂,反之,就是低效甚至无效。     

英语同义表达法与英语学习

本通过对英语同义表达法(English Paraphrasing)的介绍，阐明了英语同义表达法在英语学习中的重要作用。借助词、词组和句法的变化来实现英语的同义表达，对于使学生准确掌握所学英语词、词组的意义，养成用英语思维和交流的习惯有着重要的意义。     

非洲英语国家环填管理官员研修班”学员一行来生态岛、红树林公司参观交流

6月11日,由商务部主办、环保部宣教中心承办的“非洲英语国家环境守法与执法官员研修班”学员一行前来生态岛、红树林公司参观交流,公司党委书记刘科代表公司领导班子与“研修班”学员们进行了深入交流,并详细介绍了公司在危险废物处置和资源综合利用等领域的基本·隋况。     

高职院校英语教学中的差生分析与转变

就高职院校英语科差生所存在的问题和原因进行了剖析,既有个人内在因素又有教学中的外在因素,对于如何深挖学生潜力,作好学生思想工作,培养学生学习英语兴趣提出了一些具体的解决办法.     

试论高职英语教学中消防安全教育的有效融入

火灾是威胁大众生命与财产安全的灾害,高职生是民族振兴和社会发展的人才资源。如何发挥英语课程的思想教育功能,从根本上培养学生的消防安全意识,让学生掌握必备的消防安全基础知识,提高其火灾预防与自救能力,成为教师急需关注的问题。本文从预防火灾事故、拓展消防教育途径、提升学生综合素质入手,阐述高职英语教学融入消防安全教育的必要性,分析高职生消防安全教育问题,并围绕引入消防新闻案例、联系常见火灾风险、邀请消防单位参与、增设消防知识考核等,探讨高职英语教学融入消防安全教育的策略,为各学科教师参与消防安全教育工作提供参考。     

英语电影教学与英语综合应用能力的培养

英语电影教学是走在前端的一项多媒体教学尝试。语言学习轻松、直观,内容生动、丰富,在减轻学生语言学习焦虑及培养学生语言的应用能力,了解西方社会文化、历史等方面起到了有效的促进作用。     

安全生产职业教育培训中英语语用能力的培养

职业安全环保健康是全世界经济社会共同的永恒课题。进入本世纪以来,安全环保问题越来越突出,因此,这方面的国际交流与合作也越来越多。江苏作为沿海经济发达省份,理应走在全国前列。实际上,在我省的广大企业,这方面的合作与交流已经十分普遍,当前面临的一个严重问题是语言交流能力尤其是语用能力不强。作为安全生产人员,不解决这个问题,无疑会对工作产生不利的影响。