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教学细节是指课堂教学过程中所发生的很细小的环节或情节。细节虽小,但在教学中却有着举足轻重的作用,它集中而鲜明地体现着授课者的教学理念,彰显着教学效果,是教学有效性的集中体现。因此,教师在教学过程中要关注教学细节,争取打造出有效的课堂。 相似文献
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本文介绍了赏识教育的概念提出、概念内涵和外延,接着结合中职 英语的教学特点和学生的认知水平,设定了赏识教育在中职 英语教学中的应用原则,提出了赏识教育在职业 英语教学中的运用策略,希望能够帮助广大同仁提高职业 英语教学效率。 相似文献
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小学 英语教师的教学基本功可以概括为五个方面:语言基本功、行动基本功、情感基本功、艺术基本功和礼仪基本功。教师只有通过多种途径提高自身专业知识和教学技能,多在教学基本功上下功夫,才能更好地开展 英语教学,确保教学实效性。 相似文献
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英语阅读教学课堂中,教师要借助实物,培养学生学习 英语的兴趣;要认真预设教案,让课堂走向精彩的生成;引领学生拓宽阅读面,感受阅读中的文字美;引进多种阅读方式,升华学生阅读的积极性。 相似文献
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复习课是构成完整教学活动的重要组成部分,对小学 英语复习课而言,学生不仅应在复习中巩固所学知识,还应在教师的指导下,通过有目的、有广度、有深度的训练,逐步形成新旧知识有机结合的知识体系。所以小学 英语教师应结合学生的认知特点,选择恰当的教学方法和模式,使学生在轻松、愉悦的环境中提高 英语综合运用能力。 相似文献
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幼儿学 英语日趋成为一个热门话题,并随着国家、社会的发展成为一种趋势。各专家学者通过对幼儿生理、心理特征的分析,结合当前外语教学改革与现状研究,肯定了这股热潮朝着有利的方向发展,但与此同时,也存在着许多不可避免的弊端及问题。如何更好地引导成了解决问题的关键。 相似文献
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英语情景教学,学生乐于参与学习活动与角色扮演,更乐于体验小游戏带来的快乐。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,信息技术被越来越多地应用于 英语课堂教学中,为小学 英语学科教学带来了新的活力。信息技术手段辅助 英语课堂教学,优化了教学结构,通过情景设置,人机互动,为学生提供更为广泛的学习空间,实现了自主、合作探究式的学习,提高了学生的自学能力,综合提高了 英语教学效果。 相似文献
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激发学生的学习兴趣是指导学生学习 英语的重要任务。教师可在课前创设情境激发兴趣,课中采用多种手段增强兴趣,课后设置悬念提升兴趣。小学生年龄较小,"兴趣"往往比"需要"更能促进学生的 英语学习。况且学生在初识 英语时,总会有新鲜感。教师需把这种"新鲜感"保持得更长久一些。在课堂教学中, 英语教师要充分发挥教学智慧,不断激发学生学习 英语的兴趣,最大程度上调动学生学习 英语的积极性和主动性。 相似文献
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阅读在 英语教学中占有重要的地位,培养学生的阅读能力同样是 英语教学的重中之重,它不仅可以使学生掌握正确的阅读方法、阅读技巧,进一步提高学生的阅读能力,还可以为学生日后的 英语学习打下坚实的基础。因此,进一步做好阅读教学,培养学生的阅读能力成为了广大 英语教师积极探索的重要课题。本文中笔者结合自身的教学经验,对如何进行初中 英语阅读教学展开了深入的探究,旨在为广大同仁的阅读教学提供一些有益的借鉴。 相似文献
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