首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3021篇
  免费   29篇
  国内免费   7篇
安全科学   877篇
废物处理   40篇
环保管理   400篇
综合类   1460篇
基础理论   45篇
污染及防治   27篇
评价与监测   15篇
社会与环境   160篇
灾害及防治   33篇
  2024年   12篇
  2023年   60篇
  2022年   59篇
  2021年   74篇
  2020年   59篇
  2019年   33篇
  2018年   33篇
  2017年   28篇
  2016年   42篇
  2015年   83篇
  2014年   654篇
  2013年   164篇
  2012年   263篇
  2011年   255篇
  2010年   193篇
  2009年   142篇
  2008年   202篇
  2007年   125篇
  2006年   135篇
  2005年   91篇
  2004年   70篇
  2003年   87篇
  2002年   84篇
  2001年   43篇
  2000年   37篇
  1999年   13篇
  1998年   3篇
  1997年   3篇
  1996年   4篇
  1994年   4篇
  1993年   2篇
排序方式: 共有3057条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
2006年9月27日,上海市环境科学学会第十二届学术年会在上海科学会堂隆重召开。本届年会得到了上海市环境科学学会会员和广大环保科技工作者的热情支持,共收到论文100余篇,充分展示了学会广大会员近2年来在环境科学研究和理论创新方面所付出的辛勤劳动和取得的学术成果。  相似文献   
22.
《资源节约与环保》2006,22(4):39-39
力神电池股份有限公司坚持"高水平是财富、低水平是包袱"的发展理念,不断创新,超越自我,从依靠自主创新技术起家,发展到目前拥有新申请专利26项,成为国内技术水平最高的锂离子蓄电池专业生产企业,跻身世界绿色电源前5强.  相似文献   
23.
贵州宏福总公司(下称公司)是国家首批循环经济试点单位。公司依托科技创新,把环境保护当作产业来做,把“三废”作为可利用再生资源,大力发展环保产业,环保产业收入已超过亿元,经济效益和环保效益显著。  相似文献   
24.
文章从制度改变环境的角度指出,环境问题的主要根源在于制度的失败,即政府在制定和执行可持续发展政策中存在着不足之处.因此,环境问题的出路有赖于在可持续发展思想的指导下实行强制性制度变迁,并完善相关的制度,在可持续发展思想的指导下进行制度创新,构建绿色市场机制与可持续的政府政策.  相似文献   
25.
李群勇  李劲军 《环境科技》2006,19(Z1):152-155
通过对环境制度的分析指出环境问题的根源在于制度的失败,即市场失灵和政府失败;环境问题的出路在于在可持续发展思想的指导下进行制度创新,构建绿色市场机制与可持续的政府政策.  相似文献   
26.
1 2003年全省环境保护工作主要进展 2003年,在省委、省政府的领导下,以改善环境质量为目标,全面推进生态省建设、污染物排放总量控制和"1231"工程,重点工作有突破,常规工作有进展,突发性工作有措施,全省环境保护工作实现快速发展.  相似文献   
27.
我国饮用水资源保护的立法构想和制度创新   总被引:5,自引:0,他引:5  
蓝楠 《环境保护》2002,(3):14-16
本文着眼于饮用水资源的保护,在对现行饮用水资源保护的现状和法律规定不足进行分析的基础上,提出了我国饮用水资源保护立法的必要性。同时,深入分析了我国饮用水资源保护立法应遵循的指导思想和基本原则,并提出相应的法律制度,为我国饮用水资源法制建设进行了有益的探索。  相似文献   
28.
《贵州环保科技》2004,10(B09):54-54
贵州省环境科学研究设计院的前身是贵州省环境保护科学研究所,成立于1975年,2000年12月作为贵州省公益类科研机构改革转制试点单位,经批准正式更名,并建立贵州省环境科技创新体系,实行科技企业管理。  相似文献   
29.
论中国资源环境产权制度的架构   总被引:7,自引:0,他引:7  
政府是资源环境的供给者而不是资源环境的生产者,厂商才是资源环境的生产者,产权交易是厂商显示意愿的动力源泉。中国资源环境的改善最终取决于资源环境产权交易制度的创新,为此现行资源环境法律制度必须作出抉择。  相似文献   
30.
本文主要介绍在电子商务教学过程中如何使教学更贴近生活实际,培养学生解决实际问题和学习的能力。知识经济是创新型经济,教育自身要有创新型观念的运作方式,培养有知识、有创新技术和攻坚能力的人才,以及这些人才渴望知识、终生学习的意识。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号