教书育人中教师应警惕的三种现象

教育是个向善的过程,在这个过程中有的教师或有心、或无意地以教育的名义做着与教育的目的背道而驰的事。教育教学实践中常见形式主义(播种虚伪的种子)、金蝉脱壳(责任道义的流失)、注重结果(扼杀参与的萌芽)等现象,教师对此要不断审视自身的教育行为。     

化学教育观念的几个转变

近年来,随着科技和经济的飞速发展,教育也在发生着变化。在化学教学中,枯燥的讲解模式开始转变为开放的教学模式。本文就简单谈谈化学教育观念的转变问题。     

初中英语高效课堂构建策略

英语课堂教学是学生学习和掌握知识的主渠道,为了使学生在课堂上达到有效甚至高效的学习,教师必须转变观念,精心备课,优化教学过程,努力构建乐学、高效的英语课堂。     

更加重视环保在转变发展方式中的作用

环境保护既是转变发展方式的需要,又是改善和保障民生的需要,也是政府公共服务的基本领域。党的十七届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》,进一步强调了环保在加快经济发展方式转变和经济结构战略性调整中的地位和作用,要深入贯彻节约资源和保护环境的基本国策,节     

如何在初中化学教学中进行绿色化学观念教育

在初中化学教学中培养学生的绿色化学观念,加强环境保护意识的教育,是改善我国公民环境意识的重要途径,也是中学化学教师应有的责任。笔者现将在初中化学教学中渗透绿色化学观念的几点做法总结如下。     

化学基本观念:内涵分析与教学建构

通过对国内外有关学科观念研究的梳理,我们对学科思想与学科观念、学科基本观念与大概念(big ideas)等术语进行了辨析,深入论述了化学基本观念的含义和内容体系,并进一步阐释化学基本观念是否可教以及实施"观念建构"的化学教学的意义。     

绿色消防技术

1992年在巴西里约热内卢召开了"世界环境发展大会",又被称为"绿色国际会议".会上100多个国家的政府首脑就人类摆脱环境危机,实现社会经济的可持续发展达成了共识,通过了《21世纪议程》这一全球战略性的框架文件.自此,人类开始从工业文明的发展模式逐渐向现代生态文明的发展模式转变和过渡.正是这样的大背景下,产生了"绿色技术"(Green Technologies)的新概念.它是可持续发展理论的重要内容.     

雁领齐飞心系八闽--福建省安全生产监督管理局成立一周年访邓云贞局长

2002年11月25日,福建省安全生产监督管理局隆重挂牌成立,标志着我省新的安全生产监管体制正式开始运作,这是转变政府职能,适应社会主义市场经济新形势的客观要求,也是强化安全生产监督管理,迎接经济全球化和国际竞争的重要举措.作为局长,邓云贞同志深感任重而道远,在省局成立之时的就职报告中她提出"新体制要有新格局、新职能要有新思路、新机构要有新气象、新班子要有新建树",并承诺"要带领新班子按照省委、省政府赋予的职能,解放思想、与时俱进、恪尽职守、竭力工作,绝不辜负党和人民的殷切期望".在省安监局成立一周年之际,本刊就省安监局的运行情况及我省的安全生产工作情况采访了福建省安全生产监督管理局局长邓云贞同志.     

如何改进污水处理厂的BOT服务模式

如何更好地让BOT模式服务于污水处理事业？本文提出三条建议：第一,BOT模式不仅适合城市污水处理厂，也适合市政管网的建设；第二，用BOT模式时，应尽可能地选择具有设计污水厂能力的企业；第三，政府要树立让企业盈利、服务和监督企业的观念。