构建循环型旅游产业的思路与途径

根据世界旅游组织预测,到2020年中国将成为世界上最大的旅游接待国和第四大客源输出国.2005年中国入境旅游人数已达1.2亿人次,入境过夜旅游人数达4680万人次,国内旅游人数达12亿人次,出境旅游者达3100万人次.中国旅游业产业规模正在不断扩大,旅游产业已成为国民经济新的增长点,从旅游资源大国到世界旅游大国,中国正努力向世界旅游强国目标迈进,入境旅游、国内旅游、出境旅游三大市场繁荣兴旺;同时,中国旅游产业也正经历着前所未有的考验.     

介绍GESAMP

CESAMP是海洋污染科学专家组的英文JOINTGROUPOFEXRERTSONTHESCIEN’IF’－ICASPEffiOFMARINEpolLUTION词组的缩写。G～的产生与sbeed年代的海上大量货物，其中包括油及其制成品的运输有关，成百万的废弃物被投放入海洋，几乎无人过问。但是，海上运输造成的油污已在40年代末引起广泛关注。在1954年由当时的政府间海事协商组织（IMCO），1982年更名为国际海事组织（IMO）通过了《国际防止海洋油污染公约）。1967年的油轮TOnyCanyon在英国东南部海面触礁，导致10多万吨原油流出而污染海洋事件更引起全球震惊。大…     

中国安全防范产品行业协会组织举办全国安防行业协会（学会）工作研讨会

2006年5月23-26日,中国安全防范产品行业协会在湖北省宜昌市组织举办了全国安防行业协会（学会）工作研讨会,重点探讨了在新的形势下各级行业协会转变工作理念,创新性开展工作,及充分发挥行业中介的作用,更好地为行业服务、为市场服务、为企业服务等问题。研讨会特别邀请了德国保卫安全技术协会会长Peter Reithmeier先生和美国Convergint技术公司副总裁Robert Hile先生（负责美国安全工业协会与政府联系工作）来华讲课。     

欧洲环境教育基金会及其环境教育计划初探

欧洲环境教育基金会(Foundation of European Environmental Education,简称为FEEE)是一个非政府和非盈利组织,它的使命是通过环境教育(主要是正规教育、对专业教学人员的培训和促进环境意识的提高)来促进环境教育的发展。欧洲环境教育基金会最早成立于1981年。早期的欧洲环境教育组织大多数还是采用对内举行会议,对外开展论坛和举行会议以及发行出版物等形式来开展工作。蓝旗计划最初由法国人于1985年提出。1987年,这项奖励计划被提供给了欧洲环境教育基金会。这一年恰好是欧盟(有十个国家)提出的欧洲环境年,因而蓝旗运动就以欧盟的名义提出,并由欧洲环境教育组织和欧盟议会合作开展。1987年,欧洲环境教育基金会组织还只有四个成员国组织(西班牙、法国、德国和丹麦)。在其他六个欧洲国家也开展蓝旗运动后,为了便于开展蓝旗计划,欧洲环境教育基金会在结构和制度上发生了巨大变化。1994年,欧洲环境教育基金会又实施了第二和第三个计划,它们分别是绿色学校计划和环境小记者计划。2000年和2003年,在对外指导委员会的建议下,欧洲环境教育基金会又分别实施了了解森林计划和绿钥匙计划。     

历史上的5次安全月

在20世纪80年代,为了推动安全活动的开展,促进安全生产,国家经委、国家劳动总局、中华全国总工会等10个部委经国务院批准,于1980年4月2日联合发出通知,决定每年5月在全国开展安全活动,组织安全检查,进行全民性的安全宣传教育。这就是影响深远的全国“安全月”活动。第一次安全月活动:1980年5月1980年4月29日,由国家经委、国家建委、国防工办、国务院财贸小组、国家农     

行业协会在安防立法工作中的作用

随着政府职能的转变，非政府组织在社会管理中发挥的作用越来越大。行业协会是一个自律性的社团，是行业内最重要的组织机构之一。在这种思路下，我们在考虑安防立法的时候，要充分发挥行业协会的作用，使其能最大限度地协助政府实施行业的管理。     

特点、问题、重点——对当前安全生产的几点思考

随着我国生产力发展水平、社会组织形态、社会生活状态，以及劳动组织方式、管理方式和生产关系的变化．我国的安全生产管理不但有理论上的不断突破，也有观念上的不断变革，还有技术上的不断创新，呈现出鲜明的时代特征。     

焦炉装煤、出焦全干式除尘技术

由中冶焦耐工程技术有限公司开发的焦炉装煤、出焦全干式除尘技术，针对焦炉装煤、出焦两个环节采取捕集、降温、阻火、分离、净化等一系列措施，实现了从无组织排放到有组织达标排放的突破进展，适用于焦化行业。     

消防院校如何做好教学管理工作

消防院校以"教战融合"的教学模式及"两严两准"的管理模式旨在为国家综合性消防救援队伍培养高素质的消防救援人员,而教学管理作为消防院校管理的核心工作是一项需要不断努力探索勇于创新的工作。只有狠抓教学管理,创新管理模式,确保教学工作的高效运转和教学质量的提高,才能实现消防院校教学管理的核心价值,达到人才培养的最终目标。