教学中师生角色转换的必要性

在现代教学中,教师必须转变传统教育观念,灵活运用各种方法来活跃课堂气氛,提高课堂教学效率,为学生提供更为主动的发展空间,做学生发展的"服务者",做与学生共同探究的合作者。要用心去研究学生,从而来构建起和谐、互助的课堂关系。     

绿色课堂,伴学生快乐成长

教师要改变教育观念,让新课程真正"新"起来。     

在角色游戏中促进幼儿主动发展

角色游戏是幼儿期典型的游戏,不同年龄幼儿的角色游戏有不同的特点和水平,它对促进儿童发展有不容忽视的价值。在宽松、自主的环境中,游戏情节逐步丰富了,孩子在游戏中轮流、分享、协商、互助、合作游戏行为出现了,角色游戏的质量也逐步越高。     

浅谈幼儿园活动区创设的实践策略

活动区是幼儿园教育教学中的重要因素。创设一个符合幼儿年龄阶段特征,能够激发幼儿兴趣,使幼儿愿意积极主动进行探索的环境是促进幼儿教育的关键。本文首先分析了我国幼儿园活动区创设存在的误区,进而探讨了幼儿园活动区的创设意义,最后提出了幼儿园活动区创设的实践策略。     

污染损害赔偿中的环境价值实现——经济学与法学视角的审视

污染损害赔偿是环境价值实现的重要途径。本文以经济学和法学视角,对污染损害赔偿中环境价值实现的关键要素和我国污染损害赔偿中存在的障碍进行了探讨,并建议以环境公益诉讼与环境污染损害评价制度为基础,通过构建完整的环境污染损害赔偿体系,全面推进污染损害赔偿中环境价值的实现。     

新课程下教师角色转换的刍议

随着新一轮高效课堂教学模式改革的全面铺开,教师的教育教学工作也必然面临着新的挑战。摆在教师面前的课堂教学中的地位与所扮演的角色问题就是一个比较突出的问题。如何处理好教师的角色问题,事关新课改的成功与否,或者是否真正地实行课程改革,还是穿着新鞋走回了老路的问题。     

浅谈化工企业的动火安全

动火通常是指在化工企业界定的禁火区内进行焊接与切割作业及在易燃易爆场所使用喷灯、电钻、砂轮等可能产生火焰、火花和赤热表面的临时性作业。     

安全生产许可违法行为的法律责任

《安全生产许可证条例》共有五条关于法律责任追究的规定,法律条文虽然不多,但是涵盖了对安全生产许可违法行为实施法律责任追究的原则、违法行为的界定、行政处罚和刑事处罚等方面的内容,体现了安全生产许可法律关系主体的权利与责任的一致性。     

安全生产的法定界限——论安全生产违法行为的界定

界定安全生产违法行为是实施《安全生产法》及有关法律、法规过程中亟待明确的问题。生产经营单位要依法确保安全生产,必须明确合法与违法的界限,了解哪些属于安全生产违法行为,知法才能守法。《安全生产法》虽然对安全生产违法行为作出了原则的界定,但不可能包括其他有关法律、行政法规的具体界定。由于这方面的法律规定较多,在实施过程中不可避免地存在着一些问题一是诸多法律规定的制定背景和规定各不相同,未对主要的安全生产违法行为作出概括性的规定,在实施中缺乏明确的法律界限。有的生产经营单位不明确哪些属于安全生产违法行为,难以准确地规范本单位的安全生产工作,以至安全生产违法行为屡禁不     

论"安全奥运"观

1为什么要提出安全奥运的科学保障理念 <北京奥运行动规划>的总体战略构想中强调:要以"新北京、新奥运"为主题,突出"绿色奥运、科技奥运、人文奥运"的理念,这是对举办一届历史上最出色的奥运会的科学界定.