城市安全离不开综合减灾规划

由于城市化的多层次、多学科及其综合性,使传统的城市规划的单因单果的旧有思维面临革新,否则就难适用于多学科交叉规划的要求.2004年启动的<北京城市总体规划>修编不仅要落实"两轴--两带--多中心"的城市空间布局设想,还要突出一系列重点内容,其中专家所多年呼吁的防灾减灾综合规划已成为其中重要子课题,它标志着北京规划建设将为全国带一个好头.     

浅谈电子监控在煤矿安全生产中的应用

煤矿安全生产管理包含地面安全管理和井下安全管理两个部分,安全生产管理的基本模式是:确定一定时期的安全生产目标、制订安全生产责任制强化责任管理、编制各岗位操作规程实现按章操作、强化职工培训提高员工素质、强化现场安全监督确保作业人员安全、加强安全文化建设营造浓厚的安全氛围.但基本模式的实施效果往往会受到一些客观或人为干扰的因素,从而影响目标的实现.如何减少或消除这些客观或人为因素对安全制度实施和目标实现的影响,是各级安全生产管理人员长期以来共同探索的课题.仙亭煤矿是永安煤业公司第二大生产矿井,也是福建省煤炭工业(集团)有限责任公司的主要骨干矿井,2003年实际生产能力为28万吨,预计2004年将突破30万吨.目前井下共有二个水平五个生产采区、二个开拓采区,生产系统复杂、环节繁多;地面的工业广场地处上京镇政府附近,地理位置及周边环境复杂.     

电梯故障致因分析及对策

电梯随着我国房地产业的快速发展也快速发展起来,电梯的使用变得日益普遍.电梯在日常使用中出现故障也日益引起人们的注意,也是电梯生产者、使用者及管理者关注的主要问题,如何减少电梯运行过程中的故障是摆在电梯业内人士的重要课题.本文就电梯故障致因及对策提出一些看法,供电梯业内人士参考.     

网络条件下的环境教育

过程中制作出版一些环境保护的宣传小报或宣传材料。5.学生能用frontpage制作一个网页，最好在校园网上设立一个环境保护的网站—绿色家园网。6.写一篇思考人与自然关系的文章，并用相当的证据加以支持自己的观点。必备技能的培训：·学会基本的powerpoint使用。·学会基本的扫描，输入图象。·学会上网查找资料。·学会组织、利用信息。·学会基本的prontpage使用。过程：这个项目分八步来完成。步骤1 明确研究课题。学生向师生做有关环境污染、环境保护的问卷调查，在此基础上让学生确定一个环境保护意识和行为作为研究对象。在研究开始…     

科技部、国家安全监管总局公布安全生产先进适用技术与产品指导目录(第一批)北大核心CSCD

为贯彻落实《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》,进一步加快安全生产先进适用技术与产品的成果转化和推广应用,引导企业采用先进适用技术与产品,提升科技对防范和遏制安全生产事故的保障支撑能力,科技部、国家安全监管总局组织编制了《安全生产先进适用技术与产品指导目录（第一批）》,     

适应市场经济规律,加快科技成果转化

本文结合实施《中华人民共和国促进科技成果化法》的体会，提出必须根据社会主义市场经济的规律和特点，转变政府职能，深科技体制改革，采取法制经济，宣传，行政等手段，加快科技成果转化，促进环境与资源保护，促进经济和社会的可持续发展。     

我国劳动安全卫生科技事业正在兴旺发展——劳动部承担的“九五”国家重点科技攻关课题已完成立项论证并开始启动

“八五”期间,劳动部组织的劳动安全卫生领域重大科技项目,首次列入国家科技发展计划并取得重要成果和显著效益;劳动部承担的“九五”国家重点攻关课题已完成预研和立项论证并进入项目攻关实施阶段;“重大工业火灾、爆炸、毒物泄漏事故预防技术研究”、“在役工业压力管道安全评估与重要压力容器寿命预测技术研究”、“典型作业环境粉尘危害及防护技术研究”及“激光安全卫生技术及激光加工安全工程的研究”四个重点攻关课题的完成,将为促进文明生产、保护职工安全与健康,为提高安全科学技术水平发挥重要作用;劳动部正在教育、科研、技术职称评审方面综合、协调、系统地开展工作,旨在建立一支体系完整的、相对独立的、高水平的安全科学技术队伍,加速我国劳动安全卫生科技事业兴旺发展。     

大亚湾核电运营公司荣获第12届国家级企业管理现代化创新成果一等奖

3月25日，首都北京春意盎然,全国企业管理现代化创新成果审定委员会在钓鱼台国宾馆召开了2006年全国企业管理创新大会,会上颁发了第十二届国家级企业管理创新成果奖.     

“废飞机铝重熔再生技术鉴定会”在华中理工大学召开

由国家物资部下达的。废飞机铝回收利用技术研究——重熔再生。课题，已由华中理工大学研究成功，并于1992年12月26日通过了技术鉴定。     

研究性学习：环境教育的主阵地

问题提出的背景1、环境教育距离我们有多远应试教育→素质教育→创新教育→第八次课程改革,我国的教育发展形势喜人,教育改革形势逼人。但由于受高考指挥棒的指挥,我们的教育虽然是改了又改,教育理念不断更新,时髦名词接踵而来,但仍然没有摆脱应试教育的影响,不少学校依然是考什么教什么,不考的内容就不教或应付着教。环境教育不是考查科目,更不是考试科目,它在教育中基本上无一席之地,不少学校没有开设,更谈不上专职教师了。甚至有些老师认为环境教育是环保部门的事,与教育界无关,即使有些教师意识到环保的重要性,也是有心无力,无从下手。2…