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871.
《中国环境管理》2021,(2):F0004-F0004
生态环境部环境发展中心(中日友好环境保护中心)是生态环境部直属事业单位,是生态环境管理的综合性技术支持与服务机构,以及对日环境交流与合作的主要平台和窗口。中心的主要职责和业务领域包括生态环境科研成果的评估、推广和应用,国家环境保护重大专项管理,环境分析测试技术研究与服务,环境标准样品研制,环境社会风险防范和环境政策社会风险评估,农村生态环境治理技术体系研究,规划环境影响评价研究,生态环境大数据应用研究,人才队伍建设和体制改革研究,环境标志认证管理,绿色消费促进和工业生态设计研究与咨询,排污权有偿使用和交易监督管理,污染源调查技术研究和数据管理,国际环境问题研究与交流等。主办《中国环境管理》期刊。 相似文献
872.
为探索成果导向教育(OBE)理念下安全工程专业高水平人才培养模式改革路径,促使安全工程专业教育与新时代科技、产业变革相匹配,通过分析安全工程本科人才培养现状,阐述以学生为中心、以成果为导向、注重持续改进的高水平人才培养思路,建立培养目标、毕业要求、课程体系、教学活动、达成评价之间的逻辑关系,提出新型矿山安全特色的安全工... 相似文献
873.
安全管理体系的认证,几乎成了许多企业推动企业管理升级,提升企业社会形象,增强企业产品市场竞争力的一个共同选择。但在对安全管理体系的认证过程中,一些企业或社会人士存在一定的认识误区。这里,笔者就以常见的ISO9001质量管理体系、ISO14001环境管理体系、OHSAS18001职业健康安全管理体系为例,来说明企业和消费者对标准化管理体系认证认识上的常见误区。 相似文献
874.
《中国安全生产科学技术》2011,(10):74-74
中国安全生产科学研究院审核认证中心是经国家认证认可监督管理委员会(CNCA)批准,并经中国合格评定国家认可委员会(CNAS)认可的专业认证机构,是全国第一家开展职业健康安全管理体系认证的机构;目前主要从事管理体系认证工作,包括职业健康安全管理体系(OHSASl8001)、环境管理体j(IS014001)与质量管理体系认证(IS09001)。 相似文献
875.
876.
为提升专业认证背景下的安全工程专业人才培养质量,在分析人才培养体系基本要素及其作用关系的基础上,遵循专业认证核心理念,从培养目标、毕业要求、课程体系、师资、教学质量监控与管理、学生学业和职业生涯规划等方面,构建人才培养体系并加以实施,同时通过课内、校内、校外等3个循环,建立人才培养体系持续改进机制.研究表明:培养目标和... 相似文献
877.
洪泓 《环境监测管理与技术》2003,15(4):5-6
《中华人民共和国计量法》规定,凡向社会提供公证数据的产品质量检验机构,必须经省级以上计量行政主管部门考核合格。环境监测机构出具的各类监测数据主要用于环境质量评价和环境监督管理,应具有准确性、公正性、权威性和科学性。因此,环境监测机构应按规定进行计量认证。2000年10月24日,国家质量技术监督局认证与实验室评审管理司发布了《产品质量检验机构计量认证/审查认可(验收)评审准则》(质技监函[2000]046号)(简称新《评审准则》),对原计量认证和审查认可(验收)考核制度作出相应的改革和调整。目前很多环境监测机构正在开展计量认… 相似文献
878.
日前,山东省经济贸易委员会、山东省老旧汽车更新领导小组印发了《关于公布全省报废汽车回收(拆解)企业资格咨询结果的通知》,公布了济宁市物资再生利用总公司等49家达到国家报废汽车回收(拆解)企业资格认证标准的企业名录。其中,济宁市物资再生利用总公司等27家为一类回收(拆解)企业,长清县物资再生有限公司为二类回收(拆解)网点企业。 相似文献
879.
环境复杂河段网络站水质监测点位认证数据处理技术方法探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
根据淮河淮南段水环境背景条件复杂状况,采用统计学和水质模型综合方法,较好解决了水质监测点位认证中数据处理,为多监测断面点位优化选择和论证提供了理论基础。 相似文献
880.
为定量评价安全工程专业本科生培养质量,依托工程专业教育认证建设契机,制定毕业要求达成度评价基本流程,并给出各环节的支撑关系;结合实际课程案例,阐述毕业要求达成度评价中赋权重值、确认评价依据的合理性、课程达成度评价和计算毕业要求达成度评价结果4个步骤的基本操作流程,并基于中国矿业大学(北京)就业数据以及社会评价验证毕业要... 相似文献