批准和调整建设项目环境影响评价资格证书公告

国家环境保护总局于２００２年１２月２５日以环发犤２００２犦１８３号文发出“关于批准和调整建设项目环境影响评价资格证书的公告”，“公告”指出：根据《建设项目环境影响评价资格证书管理办法》（国家环境保护总局令第２号）及《关于申请建设项目环境影响评价资格证书及其工作范围有关问题的通知》（环办犤２００１犦４４号）的规定，国家环境保护总局对２００２年下半年申请建设项目环境影响评价资格证书及其工作范围调整的单位进行了审查，现将审查结果公告如下：一、批准颁发以下单位建设项目环境影响评价资格证书（乙）级：１．北…     

英国职业技术教育的特点

职业技术教育资格证书体系分为普通教育证书(OCE)、国家职业资格证书和国家普通职业资格证书,三者之间具有相互联系的等价关系．英国高等教育由双重制走向于单一制,这反映了世界高等教育发展的三大主要趋势,即强化市场意识,加强与社会的联系,重视提高质量．继续教育是指学生在16岁后所接受的教育和培训,包括普通中等教育证书考试高级水平课程、普通中等教育证书考试补充高级水平课程、国家通用职业资格和预科课程(亦称为基础课程)．多科技术学院主要承担高等职业教育任务,由中央政府委托组合社团(或协会)作为学校的社会管理机构,普遍实行“三明治”教育模式．职业技术教育理念是以学生为中心,提倡个性化教育．1944年颁布的《教育法》是教育改革的基本法,对英国的职业教育具有划时代的意义;1976年制定的《综合中学设置促进法》促进综合中学迅速发展;1988年《教育法》确定职业教育必须为当地工商企业培养应用型技术人才,办学模式、管理方式、课程设置均注重与企业的结合,突出技术教育,成为英国职业技术教育的新型类型．