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法律与伦理道德是密切联系的,伦理道德观念的变化将对法律的发展变化产生重要影响.非人类中心主义的新生态伦理道德观念正在向传统的人类中心主义生态伦理观念发起全面的挑战.非人类中心主义的生态伦理观念对环境法产生重要影响.环境法应以生态利益为本位.环境法的调整对象应当包含人与自然的关系.非人类中心主义的生态伦理观念应成为环境法的重要理论基础. 相似文献
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在中学生物教学中培养学生的环境道德品质的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
培养学生的环境道德品质是素质教育的重要内容。本文以环境道德品质形成的心理规律为指导,探究了培养学生的环境道德品质的四个环节,提出了一些可供参考的做法。 相似文献
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从"3S"到"3N"看旅游观念的环境伦理价值走向 总被引:1,自引:0,他引:1
自人类从自然界诞生的那刻起,随着科技的发展与人口的增长,人类的足迹几乎踏遍了地球表面上的每一个角落。毫无疑问人类是向大自然索取最多、对大自然破坏最大的物种。人与自然之间的矛盾冲突的现实,促使人类思考人与自然之间的和谐,相应地产生了现代意义上的生态文明,也称之为 相似文献
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通过对赭山风景区毁林挖山导致的100多处“斑秃”的现象的分析,着重阐述了提升生态文明水平的重要性和生态伦理构建的必要性,说明了公众对生态安全麻木的严重后果,呼唤公众要从把对“非典”的不安和恐惧化为生活方式和价值观念的变革,让生态安全在我们的价值体系中占有重要的位置。 相似文献
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与自然和谐相处,建设好人类家园--关于环境伦理的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
基于对人类生存危机的深切关注.对现代环境危机的深层反思.重新审视人与自然的关东,倡导“环境伦理”是今天我们必须要面对的最基本问题。环境伦理教育是环境教育的核心,是可持续发展的灵魂,是经济发展的人动力,是国家环境安全的保障,是深化全民素质教育的重要内客。本期“思考与探索”栏目,我们特别邀请了中国科学院郑度院士、中国社会科学院杨通进教授,北京师范大学王民教授、中国环境科学出版社周艳萍编辑与大家共同探讨“环境伦理”。 相似文献
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在不同的时期,不同地域的人们对“环境伦理”概念的理解千差万别。基于对环境伦理的基本原则和理念的分析与研究,将学术界德高望重的精英们深刻的环境伦理理念转向应用层面.转变为可以渗透在人们的日常生活与行为之中的基本内容.是一种探索和尝试。环境伦理教育的基本内容主要包括四个方面即:欣赏自然、敬畏自然.尊重自然、回归自然(如图1)。 相似文献