全文获取类型
收费全文 | 5527篇 |
免费 | 226篇 |
国内免费 | 43篇 |
专业分类
安全科学 | 3539篇 |
废物处理 | 4篇 |
环保管理 | 229篇 |
综合类 | 1183篇 |
基础理论 | 21篇 |
污染及防治 | 68篇 |
评价与监测 | 185篇 |
社会与环境 | 32篇 |
灾害及防治 | 535篇 |
出版年
2024年 | 48篇 |
2023年 | 180篇 |
2022年 | 227篇 |
2021年 | 376篇 |
2020年 | 322篇 |
2019年 | 155篇 |
2018年 | 99篇 |
2017年 | 129篇 |
2016年 | 127篇 |
2015年 | 212篇 |
2014年 | 463篇 |
2013年 | 333篇 |
2012年 | 365篇 |
2011年 | 397篇 |
2010年 | 335篇 |
2009年 | 367篇 |
2008年 | 356篇 |
2007年 | 270篇 |
2006年 | 285篇 |
2005年 | 177篇 |
2004年 | 194篇 |
2003年 | 122篇 |
2002年 | 52篇 |
2001年 | 46篇 |
2000年 | 34篇 |
1999年 | 27篇 |
1998年 | 24篇 |
1997年 | 22篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 4篇 |
1989年 | 2篇 |
排序方式: 共有5796条查询结果,搜索用时 31 毫秒
741.
以风险管理理论指导应急管理体系建设 总被引:6,自引:2,他引:4
刘景凯 《中国安全生产科学技术》2010,6(4):95-98
通过对风险管理的识别、评估、控制、恢复四个过程的分析,对风险管理理论有了新的认识。基于这一认识,结合国家应急管理体系建设的要求和企业应急管理工作实际,对应急管理体系建设内容进行了阐述。以风险管理理论指导,以风险识别为前提,以事件管理为对象,以加强应急预警和提高响应能力为重点,增强应急预案编制的针对性和实用性,从而使应急管理由事故救援向事故预防的全过程转变,应该作为应急管理体系研究的重要内容和发展方向。本文还对事故管理、事件管理进行了分析,阐明了事件、事故管理的联系与区别,进而提出安全管理应该从关注事故管理向开展事件应急,进而强化危机管理的工作思路,对应急管理体系建设研究有很好的指导作用。 相似文献
742.
国外矿用应急救生舱技术现状 总被引:29,自引:2,他引:27
在南非、澳大利亚等矿业发达国家,应急避难室(救生舱)是一种重要的井下应急救援装备,用于在矿井事故发生后保护被困矿工,等待救援。本文对国外现有救生舱产品进行了深入的调研,对救生舱内氧气供应、有害气体去除、空气调节、环境监测、动力供应、附属装备等各主要系统的运行原理和技术指标进行了详细介绍,为分析国外救生舱技术研究现状和研发我国矿井救生舱产品提供参数依据和指导。 相似文献
743.
高校应急管理全过程能力评价指标体系构建研究 总被引:4,自引:0,他引:4
高校应急管理全过程能力是高校公共安全的重要保障,建立科学合理的高校应急管理全过程能力评价体系是所有高校安全管理的重要课题。本文借鉴了国内外有关高校突发事件应急管理能力的研究成果,基于全过程理念,将高校应急管理过程分为事前预防与准备、事中处置和事后恢复三个阶段,因此高校应急管理能力应包括预防与准备能力、处置能力和恢复能力,从而构建出高校应急管理全过程能力的综合评价指标体系,体系包括3个一级指标,10个二级指标和33个三级指标,以期为提升高校应急管理水平提供有益的参考和借鉴。 相似文献
744.
事故灾难成因再认识——脆弱性研究 总被引:2,自引:2,他引:0
刘铁民 《中国安全生产科学技术》2010,6(5):5-10
在分析比较国内外相关研究基础上,提出了脆弱性是事故灾难基本成因的观点,认为把脆弱性作为致灾主要因素有助于加深对各类灾害本质的理论认识和对实践的指导。阐述了脆弱性概念、来源和分类,进一步探讨了综合脆弱性的计算模型和评估运行模式,提出了在事故灾难应急准备工作中加强脆弱性的识别、评估和减控的建议。 相似文献
745.
国外灾害风险评估模型对比分析 总被引:4,自引:1,他引:3
灾害风险评估模型是灾害风险管理的科学工具,为灾害应急管理决策提供技术支持。本文对国外几个应用较为广泛的灾害风险评估模型进行了系统总结,分析了风险评估的基本流程、方法及要点,从评估方法、应用特点、使用效果等多个角度对这些模型的优缺点进行详细的对比分析。同时,总结了灾害风险评估模型具备良好的科学性和实用性应符合的基本原则,并以本文介绍的风险评估模型为例,对其基本原则的符合性进行了对比分析。分析结果表明,灾害风险评估模型只有在科学性与实用性之间获得最佳平衡点,并与应急规划、风险管理与减灾过程充分结合才能获得最佳的应用效果;建立灾害风险评估模型尤其要重视公众充分参与、在风险相关部门和人群中通过风险沟通建立统一的认识、准确界定脆弱性人群、有效解决数学模型或专家判断的不确定性等关键问题。 相似文献
746.
边(滑)坡分类是进行突发地质灾害应急防治研究的重要手段之一,也是采用工程类比法进行边(滑)坡灾害防治的基础。为此,首先对国内外边(滑)坡分类方法研究现状进行了回顾,并按照分类方法及分类目的,把现有的边(滑)坡分类方法分为了4类:基于单因素及多因素的滑坡分类方法、基于破坏模式与治理措施的滑坡分类方法、基于监测预警的滑坡分类方法和基于稳定性评价的滑坡分类方法,而后对上述分类方法的优缺点进行了评述。最后,基于突发地质灾害应急防治的迫切需求和分类目的,在前人研究的基础上分别建立了基于监测预警和失稳后运动距离预测的突发滑坡应急防治分类方法,该分类方法基于应急防治的特殊要求,在前者加入了临灾征兆的分类指标,这将对突发滑坡灾害应急防治提供更有针对性的指导。 相似文献
747.
【本刊讯】2005年5月7日下午17时6分,永春县消防大队119指挥中心接到省道306线发生一起严重交通事故的报警电话,该大队立即启动交通事故应急救援方案,迅速调集一部抢险救援车、一部水罐车、一部指挥车和12名官兵赶赴现场进行抢险救援,成功解救了五名受困群众,由于抢险及时高效,措施得力,受到了驻地党委、政府的表彰,并被授予“抢险救援突击队”荣誉称号,同时还被泉州市消防支队树为榜样,号召全市消防部队向该大队学习。 相似文献
748.
749.
分析了应急监测装备的配置形势,提出了应急监测装备的配置思想和配置原则,剖析了配置的关键点在于实现快速响应功能,准确、快速监测数据获取功能,快速解析、准确判断污染趋势功能,图像和声讯实时双向传输功能,以及安全保障和防护功能. 相似文献
750.
为践行新时代总体国家安全观,推动我国应急管理高等教育改革发展和人才培养模式创新,提升应急管理人才实践能力和综合素养,分析诊所教育模式的本质与特点及其在法律高等教育等学科上的应用意义,探究美国应急管理高等教育的有益经验与最佳实践,剖析我国应急管理高等教育目前面临的机遇与挑战,构建教育目标、人才综合能力、以及社会需求相统一的应急管理诊所教育模式。研究结果表明:我国应急管理人才培养进入快速发展机遇期,传统教育模式存在教学与社会需求匹配度低、理论教学大于实践、综合职业素养不足、培养渠道与条件有限等掣肘问题;我国构建应急管理诊所教育模式是可行的、必要的、具有极高价值的;应急管理诊所教育模式与实践能力、跨学科能力、判断决策能力、创新创造能力、综合素养与职业道德等教育目标相适应,同时,满足就业与社会服务等社会价值,能够实现多方共赢;应急管理诊所教育模式可构建校内诊所、校外诊所以及独立诊所3种方式,各方式可设立综合诊所和专业诊所2种类型。 相似文献