知识经济、现代教育与环境保护

类社会在经历了数千年人与自然相对“和平共处”的农业经济之后,进入快速发展,高度文明,但同时也对生态环境造成严重污染和破坏的工业经济时期。在历经 300多年的积累和发展之后终于在 20世纪下半叶,随着计算机的出现,计算机技术的快速发展和在社会各领域里的广泛渗透和充分应用,引发了一场新经济革命──知识经济。知识经济是对应物质经济而言的。知识经济是知识积累和科技进步二者发展到一定程度并自然融合为一体的必然的历史阶段,是物质经济的演进和后续,是继农业经济、工业经济之后出现的一种崭新的经济形态。是人与自然相对“…     

广东省新华镇公众环境意识调查

采用问卷调查与社会访问相结合的方法,对广东省新华镇居民的环境意识进行了调查,并进行较为系统的分析。     

让消防走进家庭

编辑同志：说到消防．不少人认为那是消防队或单位的事儿。然而．随着人们收入的增多、生活的改善,各种各样的家用电器和高科技产品走进了千家万户,消防已成为家庭生活中不可缺少的一部分。但现实生活中,一些家庭成员的消防意识淡薄,不注重家庭防火。违章操作,结果引起火灾,造成财产损失及人员伤害。令人痛惜。因此,在人们物质生活丰富的今天,不要忘记消防走进家庭。     

学校成舞台 学生当主角

正上海市环境教育工作从20世纪90年代起步,历经从环境保护概念的引入,相关知识普及、学校课程渗透等前期的以知识普及为主的阶段,到目前的学校课外环境教育实践、不同主题的环保活动开展及近2年强化的环境教育基地建设,正逐步地将环境教育从原来的环境意识提高、环保知识的灌输转变到提升同学们环境保护参与能力、行动能力上。     

民防与我们的生活

正记得一个周末,伴随着防空警报的响起,我的脑子突然浮现出了许多电影中的画面,尤其是轰炸的场景。我想,战争并未完全远离人类,灾难更是会不期而至,所以只有增强自身的防护意识,提高自己的防护技能,才能在关键时刻保护自己,救援他人。     

少数民族大学生环境意识调查及结果分析——以新疆师范大学为例

正本文选择新疆师范大学不同专业的在校少数民族大学生为研究对象,开展了一次对环境问题的认识和意识程度、环境教育的认识和实践活动、环境保护行为的态度、环境知识的主要来源等方面进行了问卷调查活动。结果表明:被调查对象的225名学生对环境意识有关的21题的选项结果表示,新疆师范大学各专业学生的环境意识总体水平较好。     

这样的知识不能不知道

正@陈主编:我叫林文清,是山东寿光世纪学校八年级11班的学生。今天早上看到新闻说又有一个国家发生了强烈地震,还可能会带来海啸,很恐惧,肯定有破坏性的后果。我想问问,地震对当地的生存环境有何影响?林文清     

发掘环境教育的重要功能

随着全球环境问题的日益凸显,越来越需要通过环境教育来培养公众的环境意识,优秀的教育工作者应当承担起环境教育的责任。由公众人物来引导大众环保虽然很重要,但环境保护过程中的自我教育更为重要。当前,环境教育虽较早期更为深入,但仍需要政府的政策支持,科普宣传也期待科学家的热情参与。     

保护水资源,从你我做起

水,是生活中再熟悉不过的必需品。浩瀚的海洋,滔滔的长河,星罗棋布的湖泊,把地球装点得十分美丽。可是现在,水却离我们越来越远了,这是为什么呢?     

坚守安全“红线”的实现路径思考

发展绝不能以牺牲人的生命为代价,这是一条不可逾越的红线。坚守安全"红线"是煤矿安全发展的使命与责任。理性地分析了山东煤矿安全生产的规律特点,深入地考量了坚守安全"红线"的价值取向,认为山东煤矿安全发展要回顾历史,总结经验,增强自信,做好借鉴,把握时代潮流,立足省情实际,弘扬"红线"意识,增进文化认同,在新的实践基础上通过落实主体责任,夯实安全基础,加强社会治理,构建长效机制,真抓实干,治本攻坚,再创辉煌。