新课程改革形势下高中音乐教学的创新

随着课程教育改革以及素质教育理念的不断发展,高中音乐课程教学开始面临一系列新的挑战和要求,其中包括教学理念、教学模式以及呈现方式等多个方面。从高中音乐课程教学的现状入手,并结合新课程教育改革的相关内容,就高中音乐课程教学有效创新措施展开了详尽论述,希望对今后高中阶段音乐课程教学的有效开展能够起到积极的促进作用。     

中国"爱迪生"的老师

自洁地毯、自发电空调鞋、垃圾变钞机、太阳能空调帽、自动砸鼠器、高空抛物安全袋、快乐健身循环蓄水发电车……当您看到这些有趣的新名词时,是不是感到非常好奇呢?您或许也在猜想这些一定是什么知名公司研发出的最新产品吧?     

论白居易音乐诗的多重意义

白居易酷好音乐,精通乐律,创作了《琵琶行》等优秀的音乐诗。白居易的音乐诗具有多重意义。首先,就本体研究而言,白居易的音乐诗为我们认识了解白居易的艺术、人生、政治思想提供了更真实的视角;其次,白居易的音乐诗对于研究唐代音乐而言,同样具有重要的参考意义。白居易音乐诗几乎涉及到唐代乐舞的各个方面,包括燕乐、雅乐、胡乐、民间音乐以及各种音乐的交替混杂、盛衰变化,这是白居易音乐诗所具有的文献价值;第三,白居易的音乐诗还可以作为人们了解唐代社会治乱变化、时代变迁的工具。     

由腾格尔的"知音"看动物保护

中央电视台2003年9月某日对歌手腾格尔作了一次专访,这次专访讲述了一件有趣的事情。福州某家养的一只狗对腾格尔唱的《天堂》一歌情有独钟,每当响起这首歌的乐曲时,它便凝神驻听,随声而和(当然不可能如人一般唱和)。对其他音乐(包括腾格尔唱的其他歌)却无此种共鸣。腾格尔听说     

环保图片展掀起绿色旋风

2007年12月1日,广东以"倡导生态文明建设绿色广东"为主题的全省环保图片巡回展在广州市荔湾区芳村酒吧街音乐广场和佛山市禅城区季顺联广场举行.     

心随乐动,打造小学器乐教学新天地

"音乐是人类社会的第二种语言。"教师在乐器教学中使用正确的教学方法,创造良好的器乐学习环境是尤为重要的。本论文分别从选曲、视唱、节奏和欣赏四个方面,阐述了器乐教学的方法,旨在为学生学习乐器创造优越的学习环境,提高学生学习器乐的能力,为其未来的发展铺垫基础。     

打造精致化音乐课堂 着力提升学生音乐素养

音乐课堂教学是学生获取音乐知识,掌握音乐技能的主要途径,更是落实素质教育、审美教育的主要途径。素质教育的进一步发展,对课堂教学提出了更高的要求,课堂教学精致化已成为新世纪教育发展的必然趋势。     

关于小学音乐课堂的探究

课程标准大纲关于音乐课程的目标是希望教师能够将提升学生的审美、鉴赏能力作为教学的重点,让学生在兴趣的积极推动下,主动学习音乐。教师要注重音乐课程的实践教学,培养学生的音乐创造能力,确保每位学生都能够感受到音乐的魅力。     

莫让音乐教学失去儿童立场

音乐教学的终极目标不是要培养音乐学家,而是在音乐学习中学习基础的音乐知识,体验音乐的魅力。因而,音乐教学切不可忘却儿童立场,教师要掌握在儿童立场下音乐教学的基本策略和基本学习方法,为学生的素养奠定基础。     

初中音乐课堂教学刍议

如何在课堂教学中很好地体现新课程标准下的学生观、课堂教学观,是每一个音乐教师必须关注和思考的问题。本文从五个方面谈了我自己的体会。