从多元化的角度谈高中音乐欣赏教学

在多元化音乐欣赏教学中,教师应利用多种手段调动学生的积极性,构建多种多元化欣赏教学活动模式。通过多元化音乐欣赏教学提高学生学习音乐的兴趣,让学生在音乐欣赏中得到审美体验,丰富情感体验。在音乐欣赏中提高学生的修养,理解人类文化的多元性,不断丰富学生的精神和情感世界。     

世界的颜色

小时候,幼儿园的老师就告诉我:"小山是青色的,河水是碧绿的,天空是蓝色的,草儿是绿色的……"我问:"那世界是什么颜色的?"     

缓解痛苦听悲伤音乐

利用音乐治疗心理和生理疾病的方式已经日益被现代人接受.音乐治疗师正是利用音乐对情绪的巨大影响力来改变人的情绪,最终改变人的认知.     

『举手之劳』不可忽视

当车缓缓驶入建阳，我们顿被市区“风景”所吸引：随着左毅指挥手势的变化，斑马线两侧的车流或停或走，有条不紊。此时，我们的眼球仍停格于左毅那潇洒自如的执勤手势。而左毅的闪光点，更体现于他作为一名“马路天使”在绿色通道上几年如一日地护送学生过马路的殷殷深情。     

安全在我心中

安全是棵树,需要你用爱心去浇灌。爱它,它就会给你庇护、给你绿荫和阳光,安逸和幸福就从此陪伴着你,引你走向温馨靠近舒适。在那里,我们伴随着家人,听着美妙的音乐,孩子们快乐地奔跑嬉戏在绿色草坪;老人们携手漫步在林荫小道,微风拂过面颊;恋人们相依相偎;鸟儿在枝头歌     

开心一刻

感觉有一个病人去医院看病,医生检查时请他躺下,然后在他肚皮上按了几下,问:"你有什么感觉?"病人回答:"有人按我肚皮。"捡回生命甲:"这次闹水灾,音乐救了我一命,音乐真宝贵啊!"乙:"哦!是人家听见你美妙的歌声     

善待苦难

落榜、失恋、失业……现实生活中,你是否四处碰壁、伤痕累累?你是否时常怨恨、畏惧、沉沦?先来看看这些人曾经有过的遭遇吧!彼得·丹尼尔在上小学时,经常被老师菲利浦太太责骂:"彼得,你功课不好,脑袋不聪明,将来别想有出息!"彼得在26岁前仍是大字不识几个,直到一次偶然的机会,一位朋友念了一篇《思考才能致富》的文章给他听,给了他相当大的启示。经过努力,现在他买下了当初他常打架闹事的街道,并且出版了一本     

请系上保险绳

女老师正在神采飞扬地讲课,学生们大张着眼睛,如一群饥饿的小鸟,正翘首期盼着鸟妈妈的哺育,又像一株株干枯的禾苗,正渴望着雨水的滋润。     

第一步,我已迈出

2010年10月30号,在参加潍坊第一届科技节比赛中,我们表演的科普剧《环保,我们并不孤单》在上午已经结束了,所以张老师想借这一次机会,做一个现场采访,也是为了锻炼我们绿色小记者。当我听到要去采访的时候,我是又激动,又期待。于是我带着这种心情,和王艺萌跟随着张老师的步伐,开始了我们的"采访之旅"。戴着眼镜,个子不高,身穿红色毛衣的一位女老师     

第一次采访

今天是秋季运动会的最后一天,我们几个绿色小记者在老师的带领下,开始了神圣的使命——采访。我们的主要采访对象是运动员、学生裁判、教师裁判、学生、老师及领导,我们几个分工明确。我的任务是采访裁判员、学生和老师。由于我是第一次采访,心里难免有一些紧张,所以我先找了一个我们班的人进行了采访,以放松一