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《安全.健康和环境》2009,(6)
为加强汛期安全生产工作,预防生产安全事故的发生,国务院安全生产委员会办公室5月5日发出加强汛期安全生产的通知。通知要求各地区、各有关部门和单位要始终坚持"安 相似文献
612.
613.
《黑龙江环境通报》2020,(6):48-56
进入21世纪,学习领导是在西方教育领导研究领域兴起的一种理论观点,以促进学校效能和学生学习成效提升为其价值取向,契合了台湾十二年国民基本教育课程变革的新需要,近年来已发展成为台湾教育界普受重视的教育领导议题。台湾对于学习领导研究主要从概念性、实践性和实证性三个层面来展开。概念性视角侧重从学习范式、权力范式和活动范式这三条主轴进行理解,回答学习领导的意涵问题。实践性视角关注学校情境中领导者的学习领导实践及能力发展,以回应"怎样"进行学习领导的问题。实证性视角聚焦校长学习领导对教师学习领导、学校效能和学生学习成效等方面的影响,致力于解决如何发挥学习领导的功能问题。 相似文献
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615.
616.
<正>"我郑重宣誓:我是一名中国铁路工程总公司员工,我工作的安全和质量,关系到企业的发展和荣誉!我郑重承诺:忠诚企业、恪尽职守、珍爱生命、铸造精品!我坚决做到:遵守规章制度、遵守规范规程、遵守劳动纪律,不出事故、不出次品、不留隐患!我将以实际行动,确保企业生产安全、产品优质!"5月30日9时,庄严肃穆、整齐划一的宣誓声回荡在中国中铁总部一楼大厅。中国铁路工程总公司领导及总部机关全体员工300余人参加了此次中国铁路工程总公司总部机关安全质量宣誓仪式。为丰富安全生产月活动内涵, 相似文献
617.
<正>4月15日,全国安全生产宣传教育工作视频会议在京召开。福建省在福建分会场组织收听。省安监局、福建煤监局局长陈炎生在会上作福建省安全生产宣传教育工作经验介绍。会议指出,要深入学习贯彻党中央、国务院和习近平总书记、李克强总理等中央领导同志关于加强宣传教育和信息公开的重要指示,以及总局党组的要求部署,牢固树立"抓宣教也是抓落实"、"抓宣教也是抓治本"、"传播力也是领导 相似文献
618.
《中国安全生产科学技术》2014,(7):98-98
<正>强化红线意识,坚守底线思维,把隐患当作事故对待,这是国家安全监管总局深入贯彻落实习近平总书记、李克强总理等中央领导关于安全生产工作的重要批示指示所采取的具体措施。2014年2月至4月,国务院安委会组织16个督查组,结合油气输送管线及城市燃气、隧道交通、煤矿、危险化学品、尾矿库等专项整治,对全国31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团的安全生产重点工作,进行了全覆盖的专项督查, 相似文献
619.
“曹科长,我们现在住这新房子结实得很,绝对不会出现安全事故,遇到地震灾害也不会怕的”。这是在新疆兵团农五师九十团在安全大检查时,该团10连职工向安办领导反映住“金边屋”的一幕。 相似文献
620.
<正>企业安全文化建设,是大家都比较关心的一个话题。最近这几年来,我们国家特别是中央领导也感觉到安全事故很难控制到最佳状态。虽然我们每年的事故都有下降,但 相似文献