项目教学法在高职环境监测实践教学中的应用

“项目教学法”是一种以学生为中心的新型教学模式,在高职教育中应用广泛。从项目选取、项目实施、项目总结与评价以及考核方案设计等方面出发,结合教育实践,探讨了项目教学法在高职《环境监测》课程实践教学环节的应用,并对其实施效果进行了简要分析和总结。     

工程结构的风灾破坏和抗风设计

风是自然界常见的一种自然现象 ,国内外每年都会发生因风灾而造成的严重灾害。风灾损失的主要形式之一是工程结构的损坏和倒塌。因此 ,工程抗风设计计算的合理和全面与否是工程安全的重要关键 ,抗风设计也是工程结构中的重要研究课题。笔者结合我国的有关抗风工程的工程规范 ,介绍了风对结构的作用、工程结构的风灾破坏形式和抗风设计的主要研究内容。最后 ,笔者对抗风工程的研究进行了展望。     

灾害经济损失评估理论与方法探讨

首先根据自然灾害经济损失的特点，对自然经济损失进行了比较合理的界定和分类，在此基础上着重对自然灾害直接经济损失和间接经济损失的评估理论和方法进行了探讨。     

安徽省农业灾害系统的灾度预评估研究

本文从区域灾害系统的概念出发,选用16项指标对安徽省农业灾害系统(79个县、市)进行了灾度的R型因子分析预评估,并探讨了灾度指数空间分异的基本格局及其成因。     

试论灾害教育在防灾减灾中的作用

人类社会在迅速发展的同时,遭受着多种灾害现实的或潜在的威胁与破坏。在我国,在整个防灾减灾工作的链环中,有关灾害的教育环节还十分薄弱,缺口很大,由此也导致公众的灾害意识还相当薄弱。本文即是从“人为营造”的灾害入手,系统地阐述了灾害教育在我国减灾防灾中的重要作用。     

给定地震烈度下供水系统受灾程度分析

本文提出了供水系统在给定地震烈度下受灾程度的一种分析方法。给出了地震后生命线工程系统受灾程度的一个定义。文中利用不同地震烈度下地下管道的统计震害率,并通过经验判断,确定各供水节点之间管道破坏的数量.根据震后各地下管段接头或管体本身对三种不同破坏状态的隶属度,判断管道破坏的位置和破坏的状态。在进行供水系统流量分析的基础上,给出各供水节点的服务状态。最后根据系统受灾程度的定义,计算供水系统的受灾程度。本文既利用了震害统计资料,又综合应用了理论分析得到的对三种不同破坏状态的隶属度。较科学地给出了供水系统地震后受灾程度的分析方法。同时还给出了生命线工程抗震设计准则.     

The portrayal of disaster in Western fine art

This paper surveys the depiction of disaster in Western art over the centuries. Emphasis is placed on the Italian tradition, as Italy is a country that has a rich experience of both artistic developments and disasters and has provided inspiration to artists from other countries. The survey begins with Classical art and continues with the Mediaeval fresco tradition. The vision of disaster was expanded when naturalism was introduced into art during the Renaissance. Whereas earthquakes had been a prime motivation for artistic representations in the Mediaeval period, during the Baroque volcanic eruptions seem to have been more popular, especially given the remarkable artistic output around Mount Vesuvius in the 18th century. Marine painters concentrated on storm and shipwreck, but often with delineations of extreme atmospheric phenomena. In the 19th century John Martin and others painted the Apocalypse. In the 20th century, Expressionism favoured lively depictions of natural hazards and so, surprisingly, did certain forms of metaphysical abstraction. Disaster has been seen in Western fine art in six ways: as spectacle, as allegory (through Classical mythology or Biblical drama), as a votive instrument of atonement, as a visual commemoration of an extreme event, and as a dramatization of a metaphysical proposition.     

Stock market and deterrence effect: A mid-run analysis of major environmental and non-environmental accidents

We analyze the stock market reaction to 161 major environmental and non-environmental accidents, reported on the front page of the New York Times for half a century. To determine if the market induces a real deterrence effect, we extend the event windows up to one year. On average, the market reacts negatively and enduringly to the announcement of an accident. However, this average effect is largely driven by the airline industry and by government interventions. The estimated average compounded abnormal return following environmental accidents does not differ from zero after one year. This does not exclude, in severe events affecting large firms, huge losses in equity value, but the significant negative cumulative abnormal returns estimated immediately after an environmental accident in previous studies do not persist. Our results suggest that in a market driven by institutional investors, the deterrence effect is likely to be weak.     

中国环境教育研究的历史与未来趋势分析

通过对1979年以来中国环境教育学术文章在数量、内容和研究方法等方面的分析。发现中国环境教育研究自1994年开始持续升温。2000年开始从文章内容和研究方法上明显显示出转向可持续发展教育方向的趋势，2004年开始从文章数量上也显示出转向可持续发展教育的方向o20多年来的环境教育研究中。对环境教育意义的阐述和国外环境教育动态的研究分量最重，研究方法的探讨和研究则表现出对主流教育领域的影响敏感且响应及时。但这些文章显示出的环境教育研究方法绝大多数以思辨为主。实证研究、质的研究缺乏。对文章作者分析结果显示。中国环境教育研究队伍很不稳定。缺乏基本的研究经费支持是研究队伍不能保持稳定并缺乏在本土开展的实证和质的研究的根本制约因素。怎样协调因资源禀赋和发展程度不同而导致各国在开展环境教育时出现环境价值观和环境立场产生差异甚至对立的现象。是未来环境教育研究不可回避的任务。     

关于灾害系统的若干问题

本文简述了灾害系统的某些基本概念,提出了灾害学系统划分的基本原则,讨论了灾害系统的一些重要特征。指出灾害系统是一个非常复杂的大系统,它不仅是一个随着时间演化的开放系统,而且具有非线性、不确知性、不确定性和社会性。灾害系统的分析、综合和广义模型化是当前的重要课题。