“环境监测实习”实践教学的改革和实践

在建设校内外“环境监测实习”实践基地的基础上,形成将区域环境质量监测、城市环境监测站和污水处理厂参观等相结合的新型“环境监测实习”实践教学内容体系,建立动手实践、参观和讲座等联合的新的教学方式,并建立激发学生全面发展的教学评分体系,强化学生实践能力、综合素质和创新能力的培养,从而将实践、教学和科研紧密结合,为学生顺利走入相应工作岗位奠定基础。     

从生态哲学角度探析中国环境教育的理论定位研究

从生态哲学的角度来思考中国环境教育的理论基础可以使环境教育实践沿着正确的目标和方向进行。文章从生态学规律、马克思主义生态文明观和生态伦理学的价值观三个方面深入探析了中国环境教育的基础理论依据、基本哲学依据和伦理思想基础,正确梳理了中国环境教育的生态哲学思想定位。旨在为防止中国环境教育的理论异化、实践偏颇提供可以借鉴的思维向导。     

Motivating energy conservation in the workplace: An evaluation of the use of group-level feedback and peer education

Research suggests that curbing consumer demand for energy through behavioral interventions is an essential component of efforts to reduce greenhouse gas emissions, particularly in the short-term. Behavior within organizational settings poses a particular challenge to those wishing to promote energy conservation because employees typically have no direct financial incentive to reduce energy use and rarely have access to information regarding their level of consumption. Two relatively simple and easy-to-implement interventions were evaluated in a workplace setting during the fall of 2008. The first involved group-level feedback presented monthly to employees via e-mail. The second used peer educators to disseminate information and to encourage colleagues to reduce energy use. Both interventions were compared to an information-only control designed to educate employees about how and why to conserve energy. Results indicated that feedback and peer education resulted in a 7% and 4% reduction in energy use, respectively. Buildings that received the control increased energy use by 4%. The effect of peer education was limited by implementation failures in two buildings. The utility of these interventions will be discussed in terms of their overall potential for reducing energy use, as well as the feasibility of their being implemented in future organizational settings.     

深化课程改革突破高职数学教学的困境

针对目前高职数学教学面临的生源质量下降、课时大量缩减的现象,要树立全新的高职教育理念,深刻认识数学课程在高职教育中的地位和作用,准确把握高职教育中数学课程的教学目标,重新构建高职教育中的数学课程体系,深化高职数学课程的改革,突破高职数学所面临的教学困境。     

我国灾害经济统计评估系统及其指标体系的研究

灾害经济现象的统计与评估问题,是开展减灾系统工程及进行灾害经济学研究的重要前提。本文从系统科学的观点出发,分析了建立我国灾害经济系统评估系统的一般问题,同时还对我国灾害经济统计评估指标体系的设计进行了初步探讨.     

黑龙江省近40年洪涝旱灾害及未来减灾对策

洪涝旱灾害是黑龙江省的主要自然灾害。本文提出了黑龙江省洪涝旱灾害指标;分析了1949～1990年洪涝旱灾害的时空分布特性;提出理论损失新概念,较系统地估算洪涝旱灾害造成的实际损失和理论损失;探讨防灾减灾对策。     

中国山洪灾害系统的整体特征及其危险度区划的初步研究

我国山洪灾害系统的整体特征是影响范围广、发生频繁和危害巨大。根据其发生特征，通过综合分析将我国划分为六个山洪灾害特征一致性区域，即西北区、内蒙区、青藏区、中部区、东部平原区和东南区。山洪灾害危险度以中部区最高，东南区次之，西北区和青藏区较低，东部平原区和内蒙区最低。     

城市震害时空序列的展开过程分析

本文系统地介绍城市地震灾害的主体，震害的特征及按时间、空间序列的发展过程。城市震害是多种灾害同时发生、相互影响，并且多种灾害在时空序列上都有发生、发展和延续的过程。通过对以往几次城市地震灾害的现象的研究、展示其在时空序列的分布规律，力求找到各种灾害与抗震救灾活动的对应关系     

自然灾害风险评价初步研究

自然灾害风险评价是减灾研究的重要组成部分，可为风险区土地的合理利用与投资、灾害预防与管理、灾害保险制度的建立以及灾期的快速评估和辅助决策提供科学依据。本文在分析自然灾害风险评价发展历史的基础上，提出了自然灾害风险评价不仅应包括自然灾害发生的可能性，而且还应包括由此而引起的可能的后果的风险分析概念，并且探讨了将自然灾害与风险区价值及抗灾性能作为整体进行风险评价的理论和方法。     

地震灾害损失预测（综述）

地震危害性评定和损失预测是一个富有挑战性的科学问题，对于减轻地震灾害具有十分重要的意义。本文对近年来地震危害性的研究的现状、问题、困难和发展的趋势进行了简要的综述。