皮尤全球气候变化中心

皮尤全球气候变化中心(PewCenter on Global Climate Change)(以下简称皮尤中心)成立于1998年5月,由前美国国家海洋及国际环境和科学事务局局长建立,是一家非营利性、无党派的独立组织,其总部设在美国的弗吉尼亚州阿灵顿。该中心的主要任务是针对全球气候变化问题提供可靠的、直接的和具有创新性的解决方案。皮尤中心的成立为务实的发展政策及解决方案提供了一个客观的共同探讨平台,解决了不同领域人员在研究某一问题时因政治和科学研究的不同目的而产生的两极分化矛盾。经过     

“气候与清洁空气联盟”的背景及影响分析

2012年2月16日,美国国务卿希拉里·克林顿在美国国务院主持“减少短寿命气候污染物的气候与清洁空气联盟”(以下简称“联盟”)启动仪式上强调,“联盟”是对其他正在采取的行动的补充,而不是替代.4月24日,“联盟”在斯德哥尔摩召开了首次部长级会议,哥伦比亚、日本、尼日利亚、挪威、欧盟以及世界银行承诺入盟.5月19日,“八国集团”(也称“G8集团”指的是美、英、法、德、意、加、日、俄八大工业国)峰会发表《戴维营宣言》,宣称同意参加“联盟”.至此“联盟”扩员至18个成员.     

聚焦COP15——暗战哥本哈根

历时13天、100多名国家和国际组织领导人出席、192个国家和地区派出代表、5000多名媒体记者与会报道、几万名参与者争相入场……一场将决定2012年之后，人类如何应对气候变化的。哥本哈根大会”（即《联合国气候变化框架公约》第十五次缔约方会议，缩写为“COP15”），牵引了全世界无数人的目光。     

多种教学媒体在初中历史教学中的应用

初中历史教材具有很强的专业性,并且理论水平较高。因此,教师在教学过程中不能单靠说教的方式传授知识,要密切联系历史生活实际,利用多种教学媒体整合课程资源,借助媒体的优势丰富教学信息,落实学生的主体地位,实现三维教学目标,综合提升学生的历史学科素养。     

从框架分析视角探析我国医患冲突的媒体呈现——以“温岭杀医案”为例

近年来,我国医患暴力冲突呈"井喷式"爆发,让原本具有人情味、亲密性的医患关系变得异常脆弱和可怕。本文通过研究《人民日报》、《新京报》和《南方都市报》关于"温岭杀医案"的报道,运用质化的文本分析方法,总结"医患冲突"报道的宏观、中观和微观新闻报道框架。研究发现,媒体借用弱势群体框架,从而建构医生"弱势群体"的形象,由此唤起公众同情;多角度归因促使公众更加全面和理性地思考;多元社会主体也积极参与框架建构,共同致力于和谐医患关系的构建。     

手机媒体对提高高职课堂教学质量的有效性研究

手机媒体是当今自媒体时代下最有"代表性"的载体,为所有参与者提供了一个即时、快速、自主的交流平台,特别受到大学生这一群体的热爱和追捧,已经成为他们的生活方式和交流语言,并渗透到课堂教学的每个角落。在高职院校课堂中通过教师正确的引导和有效利用,可以提升高职院校课堂教学效果,拓宽教学内容,延展课堂教学活动范围,提高学生学习兴趣和积极性,并能弥补信息化教学资源配置不足,迎合"碎片化"信息时代的要求。     

二维测量框架下的网络犯罪新闻报道研究——以“复旦投毒案”为例

本文运用二维测量框架理论,使用内容分析法对人民网"24小时新闻"对复旦投毒案的相关新闻报道进行统计分析。通过分析相关新闻报道的时间框架和空间框架的建构及其变化特点,总结其报道规律。     

环境保护部和中国气象局签署合作协议,建立“三个联合”工作机制

正环境保护部和中国气象局近日在京签署合作框架协议。双方决定按照"优势互补、合作共赢、资源共享、分工负责、注重实效、稳步推进"的原则,进一步加强环保部门与气象部门的协调、联动和合作。据了解,两部门将以重污染天气监测预警为重点,建立两部门联合会商、联合应对和联合发布信息的"三个联合"工作机制,协同应急条件下信息发布,及时妥善应对重污染天气;强化     

多种教学媒体在小学语文教学中的应用

随着新课程改革的不断深化,小学语文教材内容越来越贴近学生的生活实际,社会性知识越来越丰富。尤其是在大语文、大阅读观的指导下,小学生很愿意接受这些生活中的语文素材。因此,教师应抓住学生的这些特点,利用多种教学媒体手段,整合生活中的语文课程资源,通过直观形象的展示,使教材上的文字信息物化为直观的生活信息,刺激学生自主学习的欲望,灵活学生的思维,提高语文教学质量。     

中国粮食安全系统脆弱性评价及其驱动机制分析

从粮食安全系统的视角出发,运用VSD的脆弱性分析框架,从暴露性、敏感性、适应能力三个层面构建了中国粮食安全脆弱性评价指标体系,采用主成分分析方法对1991-2015年中国粮食安全脆弱性的暴露性、敏感性、适应能力进行定量分析,并探究了中国粮食安全脆弱性变化的总体趋势及其驱动因子。研究结果表明：（1）暴露性指数呈现出2阶段下降特征,年均下降0.121;敏感性指数呈现出快速上升和基本稳定的两阶段变化特征;适应能力指数则一直上升,年均提高0.117。（2）1991-2015年粮食安全系统脆弱性指数整体呈现下降趋势,表明中国粮食安水平有了明显提高;其变化过程可划分为1991-1999年、2000-2003年和2004-2015年三个阶段,第一、二阶段粮食安全水平的总体提高是基于“吃饱”水平上的提高,而第三阶段是基于“吃好”水平上的提高。（3）人均GDP、城镇化水平和城乡居民人均可支配收入四个因子共同驱动中国粮食安全脆弱性的变化,2000-2015年的第二阶段四因子对粮食安全脆弱性的驱动作用明显小于1991-1999的第一阶段,且第一驱动因子由第一阶段的农村居民人均可支配收入转变为第二阶段的人均GDP和城镇居民可支配收入。