CZB-2型竖直摆钻孔倾斜仪用于地震预报的检测能力分析——以淮南台为例

本文通过淮南台CZB-2型竖直摆钻孔倾斜仪二年观测资料分析,给出了该仪器的映震能力;震后效应;前兆异常的方向性特征,为捕捉淮南近区中强地震提供详实的短临预报依据。     

关于浙江几个大城市SO2排放年总控制量的探讨

国家标准GB／T13201－91推荐基于单箱模型推导出来的A值法制定地方大气污染物排放总量标准,该文在放弃了控制区呈圆形的假设之后推导出可利用风向大气稳定度联合频率的更为详细的单箱模型,并用于计算杭州、宁波、温州、衢州的SO₂排放年总控制量,在温州和衢州得到不同于A值法的结果。      

西藏四江流域自然保护区规划设计研究

针对西藏四江流域自然保护区生态保护与经济的和谐发展,研究了相关影响因子模型,通过调整相关影响因子,就可以在土地利用图的基础上对四江流域自然保护区内核心区、缓冲区、发展区作一个合理的规划。     

资源型城市转型升级:压力测算与方向选择

在绿色增长理念和“分类引导、特色发展”的指导原则下,如何科学地识别资源型城市经济可持续增长的压力,从而确定未来转型升级方向,是引导资源型城市摆脱传统发展模式的关键。本文在绿色增长的理论框架下构建了资源型城市转型升级的能源节约、附加值提升和环境友好三维空间,从方向向量内生化、引入相对距离和外生权重三个方面对方向距离函数加以改进,提出资源型城市转型升级压力的测算方法,讨论了经济可持续发展的方向选择问题,进而以2008—2016年中国283个城市(包括115个资源型城市和168个非资源型城市)为样本进行了实证检验。结果发现:①资源型城市的绿色全要素生产率水平在0.4~0.5区间内,明显低于非资源型城市;②根据修正后的转型升级压力测算结果,考虑能源和环境因素后资源型城市转型升级压力巨大,80%以上处于中效区和低效区,49个城市选择单向转型,53个城市选择多向转型;③来自不同地理区位和成长阶段的测算结果表明,东部资源型城市的绿色生产率水平最高,东北地区要致力于附加值提升和节约能源,衰退型资源型城市应选择多向转型,不同主导资源型产业的城市则需因地制宜,选择差异化的转型升级策略。     

经济发达地区的生态农业发展战略--以江苏省江阴市为例

我国的经济发达地区普遍存在着人地关系紧张、环境质量恶化和农产品质量下降等问题,发展生态农业是缓解这些矛盾的重要途径。本文以江阴市为例,分析了经济发达地区农业发展中存在的主要制约因素,强调了区内发展生态农业的迫切性和优势条件,根据区域社会经济发展特点,指出该市应以为中心城市服务的都市生态农业为发展方向,借鉴发达国家生态农业建设的先进经验,将生态农业建设与农业现代化建设有机地结合起来,探索和推广适合本地特点的精准设施农业技术,达到节约水、肥资源,提高农产品产量和品质的目的。     

矿业类高校安全工程专业学生培养中的问题与对策

基于社会对安全工程专业人才的需求,对煤矿、建筑、制造业等11个行业60家企业进行问卷调查,结果表明:企业需要专业知识全面丰富,懂技术会管理,责任心强,安全业务素质高的复合型管理人才。通过优化课程设置和授课重点,推行本科生全程导师负责制,重视创新和科研训练等方式,重点解决学生在安全知识全面系统性、问题导向式学习方法、安全责任与诚信意识以及处理安全问题所需的组织、沟通、协调能力等方面存在的问题。以此来提升安全专业人才的知识、能力及综合素质,满足企业的实际需求。     

园林绿化在四川省城市可持续发展战略中的意义与位置

本文从园林绿化在全球城市化进程中的重要性和最新动态入手,分析了我国和四川省在经济发展与城市化进程中的环境生态,园林绿化建设现状以及所面临的形势。并从发挥地理区位优势,合理利用野生植物资源以丰富城市绿化的植物多样性,以及走生态园林建设道路为四川省城市园林绿化提出了发展对策     

发展中国家环境影响评价的现状分析与对策研究

从ＥＩＡ的环境立法、环境管理、实施对象、执行程序等方面分析了发展中国家的环境影响评价现状,并提出相应对策：①关注机构建设;②建立ＥＩＡ 信息资源中心;③加大公众参与程度;④加强开发区域环境影响评价研究     

Framework for integrating indigenous and scientific knowledge for disaster risk reduction

A growing awareness of the value of indigenous knowledge has prompted calls for its use within disaster risk reduction. The use of indigenous knowledge alongside scientific knowledge is increasingly advocated but there is as yet no clearly developed framework demonstrating how the two may be integrated to reduce community vulnerability to environmental hazards. This paper presents such a framework, using a participatory approach in which relevant indigenous and scientific knowledge may be integrated to reduce a community's vulnerability to environmental hazards. Focusing on small island developing states it presents an analysis of the need for such a framework alongside the difficulties of incorporating indigenous knowledge. This is followed by an explanation of the various processes within the framework, drawing on research completed in Papua New Guinea. This framework is an important first step in identifying how indigenous and scientific knowledge may be integrated to reduce community vulnerability to environmental hazards.     

特色育人和谐发展——试析中国环境管理干部学院办学理念

中国环境管理干部学院在各项工作中实践着特色育人的思想.学院坚持“以服务社会需求为导向,以提高教育教学质量为核心,以培养高素质、高技能人才为根本,培养大学精神,积淀大学文化,铸就大学灵魂,彰显环境教育特色,创建绿色和谐校园“的办学理念,发挥了环境教育特色所带来的优势,注重遵循教育发展的规律,取得了可喜的办学成绩.