环境类高职院校工学结合人才培养模式构建

立足当前环境类高等职业教育人才培养中存在的突出问题,以＂以人为本＂、＂需求导向＂、＂特色品牌＂、＂工学结合＂为原则,提出了环境类高职院校应在构建人才培养＂三个平台、四个模块＂的基础上,突出实践能力培养,实施工学结合的人才培养模式。     

基于熵技术的安全培训质量模糊综合评价

鉴于安全培训质量评价所存在的模糊性和随机性的特点,在建立涵盖培训策划、教学资源、教学过程、培训效果为一级指标的培训质量综合评价指标体系的基础上,运用模糊数学理论,建立了二级模糊综合评价模型,借用信息论中熵的概念计算客观权重的方法,提出了安全培训质量模糊综合评价的方法。应用该方法对对国内某安全培训机构的某次培训质量进行评价,得出其评价结果为"良好"。该方法对安全培训质量进行了定量解算,从而提高了安全培训质量评价的客观性和科学性,通过对结果的深入分析,可找出培训过程中存在的不足之处,从而为目标明确、有的放矢的改进培训工作提供理论依据,具有一定的实用价值。     

企业职工安全教育培训内容和方法的研究

阐述了企业职工安全教育培训的重要意义,同时对培训的内容和方法进行了深入的分析和研究,总结了森工企业职工安全教育培训工作的一些经验和做法,有针对性地提出了职工安全教育培训工作中应该注意的问题,对进一步做好企业职工安全教育培训工作,提出有价值的建议。     

Environmental education for small- and medium-sized enterprises: methodology and e-learning experience in the Valencian region

The last decades have shown an increasing social demand for environmental awareness, which firms are inevitably required to adapt to. More and more, small- and medium-sized enterprises (SMEs) are finding it necessary to train their staff in environmental issues if they wish to survive in a market where it is no longer sufficient to excel in price competitiveness exclusively, but where quality, service and environmental standards also play an important role.     

对铁路动车段劳动安全教育培训工作的思考

从培训针对性、培训方式等方面阐述铁路动车段劳动安全教育现状,结合动车段特点,提出构建专业安全、通用安全、季节性安全3个组成部分的劳动安全教育框架,并通过课堂教学、互联网媒介、检查教育等安全教育渠道,实现提高职工安全敬畏意识、安全防范意识的目的,为保证劳动安全教育培训效果提供了一种思路.     

民航安全监察员培训效果评估研究

为了有效评估民航安全监察员的培训效果,明确民航安全监察员培训评估指标体系,结合民航安全监察工作特点,初步建立培训效果评估指标体系并进行问卷调查,确定了培训前评估、培训中评估和培训后评估3个维度的评估体系指标,包括一级指标3项,二级指标8项,三级指标19项。随后,采用专家群决策法、模糊综合评价法和层次分析法,确定了各级指标的隶属度和权重值。最后,对民航安全监察员培训效果评估进行了实例应用,结果为"Ⅴ级"。该模型运用于民航安全监察员培训效果评估中,评估结果为培训效果的提升提供了有效的指导和理论支撑,同时也为监察员培训效果考核提供了定性与定量相结合的依据和标准。     

中国石油天然气集团公司海外防恐安全培训

自"9.11"以来,国际非传统安全形势日益复杂,宗教冲突和政治动荡相互交错,恐怖主义活动愈演愈烈,严重威胁着中国石油天然气集团公司海外项目员工人身和资产安全。为有效提升海外项目防恐安全管理水平,切实提高海外员工防恐意识和技能,保障海外项目员工人身和资产安全,负责海外防恐安全管理的国际事业部(海外防恐安全和HSE办公室)认真研究了海外员工的防恐安全培训需求,在充分调研国内外安保培训机构的基础上,组建了专业化的培训团队,开发了针对性的培训课件,建立了一套完善的培训和考核模式,截止目前共培训31000多名海外员工,积累了较为丰富的防恐安全培训经验。     

事故风险控制中的组织管理措施研究

阐述事故风险控制中组织管理措施的内涵与作用机制,并分析实践中由组织管理措施缺失而导致的典型事故案例。指出组织管理措施有助于提升个体的行为安全水平、加强工程技术措施的有效性,以及促进企业安全目标的实现,进而达到降低企业事故风险的目的。在实践中,应将组织管理措施与工程技术措施、行为安全措施紧密结合,相互补充,共同实现控制事故风险的目的。     

我国公路交通防抗极端天气灾害的应急探讨

极端天气事件将变得更加频繁和剧烈,为了提高我国公路交通防抗极端天气灾害的应急能力,采用分析对比和调查研究的方法,探讨我国公路交通在防抗2008年南方大雪灾中的应急管理工作与处置技术,研究国内外目前应对极端天气的成功经验。结果表明:我国公路交通防抗极端天气灾害主要在组织机构、责任机制、信息渠道和处置技术等方面存在问题。通过提出我国公路交通防抗极端天气应急处置的具体流程,可以迅速控制、减轻和消除公路交通极端天气引起的危害,及时恢复公路交通正常通行。     

高职“订单式”培养模式实施路径——以市场营销专业为例

以人才市场需求为导向,建立“订单式”人才培养模式是高职院校彻底解决学生就业的理想培养模式。但目前国内很多院校在实施过程中存在着企业积极性不高、实习实践专业指导师资力量不足、缺乏特定的实践场所等种种问题。在建立“订单式”培养模式过程中,很多院校先从与企业签订“订单”着手,这给本身不愿意接收不具备任何实践经验学生的企业带来较重的负担,增加了完全实现“订单”式培养的难度。主要结合国内实际情况,以市场营销专业为例,论述高职院校应该从调研市场专业人才需求出发,首先调整自身培养方案,主动迎合企业需求,最终真正实现“订单式”培养模式的路径。