美国国家早期数学促进项目的实施及启示——基于对“数字、简单统计和空间探索”项目的分析

美国国家早期数学促进项目"数字、简单统计和空间探索"项目由美国技术教育中心研发,多年实践证明,有助于促进幼儿数概念的形成和数学能力的发展。该项目特点鲜明,重视以问题解决为幼儿的数学学习途径,引导幼儿在探索性游戏活动和日常活动中进行数学探索,强调评价对幼儿数学学习的促进作用。该项目的成功经验能为我国当前学前儿童数学认知发展与促进研究、学前数学教育研究与实践以及幼儿教师教育提供良好的启示。     

农村寄宿制学校班级“123”管理模式的实践与反思

构建寄宿制教育科学管理的新体系,有利于培养学生的创新思维和创新能力,或者说,能够充分体现学生自我发展的本质。     

小学班主任工作艺术初探

班主任工作是一门艺术。班主任不但是教育工作的实施者,也是班级各项事务的引导者与管理者,其工作的成功与否,直接关系着学生能否健康成长。鉴于此,笔者结合自己的工作实践,对如何做好小学班主任工作进行了具体探究,以期为广大教师提供理论参考与借鉴。     

增强学生参与意识 提高课堂教学效率

改变教学方法,增强学生的参与意识,培养学习兴趣,提高教学效率。     

浅谈幼儿园种植园地的创设与利用

在幼儿园中创设一个健康生态的种植园地,既能帮助幼儿亲近自然,关注周围世界;又能让幼儿在实践中探究,在体验中学习,在劳动中收获。教师应根据本园实际合理规划种植园地空间,吸引幼儿主动探索;精心安排种植活动,让每个幼儿都能参与其中并获得发展;充分利用种植园地资源,不断丰富幼儿园教育教学内容。     

富有爱的教育是班主任管理班级的法宝

班主任直接担负着学生管理工作,对于学生的成长发展起着至关重要的作用,技工学校的学生文化水平低、行为习惯较差,班主任面临的管理难度很大。班主任要巧用智慧,管理学生要讲究方法、技巧、艺术,以富有爱的教育开启学生的心灵之门,引导学生自觉反省,激励学生主动成长。让教育渗透到学生的思想才是有效的教育。     

巧用电子白板技术,开辟音乐课堂新天地

新课程标准指出:"音乐课的全部教学活动应以学生为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。"因此,在小学音乐课教学中灵活使用电子白板,能有效营造和谐氛围,增强师生间的有效互动,分解难点、突破重点,激活学生创新思维,激发情感共鸣,使音乐课堂成为师生心灵相约的场所,有效促进学生和谐发展。     

浅谈教学过程中学生主体作用的发挥

在由应试教育向素质教育转变的今天,课堂教学要求教师尊重学生的主体地位,充分发挥其主体作用。为此,教师在教学过程中应多方位调控,把主动权交给学生,让他们积极参与教学活动,以发挥出学生的主体作用,使他们在自主活动中发展能力。     

探索与发现栏目·《与大自然捉迷藏》答案

跟大自然玩了这么多的捉迷藏游戏,是不是觉得很有趣呢?你全部答对了吗?探索与发现栏目·《与大自然捉迷藏》答案~~     

自觉遵规 确保安全——记河北兴泰发电有限责任公司

当安全在企业职工生命中的地位等同于阳光、空气和水,安全就成了不再让人格外关注的自然了,到那时企业的安全生产才真正有了保证。为了达到这一境界,河北兴泰发电有限责任公司走过了一条漫长的探索之路,使广大员工在执行安全制度上,如同吃饭喝水一样“自然而然”。重典护“天规”任何一个群体养成一种共同的行为习惯,都需要强制性措施作保证。兴泰能把“自觉执行安全生产规章制度,时时、事事想安全、保安全”变成全体员工的思维定式,从某种层面上说,是“严管重罚”换来的。建厂35年来,兴泰制定实施了一系