郯城地区地下水化学特征及针对硝酸盐的健康风险评价

利用郯城地区100个地下水的水样监测数据,总结水化学特征,分析成因,并针对氮污染问题开展了硝酸盐健康风险评价.结果表明:区内地下水呈弱碱性,矿化度较低,总硬度为中等,水化学类型以HCO3-Ca型为主,但是氮污染严重.分析认为,地下水化学组成主要受岩石风化与人工施肥控制,碳酸盐岩和硅酸盐岩的风化溶解与氮肥施用是水化学现状...     

表面增强拉曼散射光谱新型基底及其在环境微生物分析中的应用研究进展

表面增强拉曼散射（Surface Enhanced Raman Scattering,SERS）光谱作为一种新型的快速分析技术,在灵敏度、分辨率、重现性等方面的进一步提高及应用领域的不断扩大,主要取决于该技术的核心组成部分基底的发展,新型基底研究一直是该技术领域的热点之一.从基底组成类型出发,围绕SERS增强机理（电磁增强与化学增强）,综述近几年零维（0D）纳米胶体与颗粒、一维（1D）纳米棒、二维（2D）平面载体与三维（3D）立体载体作为新型基底材料的研究进展,对典型材料的结构特性、拉曼增强机理、优缺点、性能优化方法及应用等进行分析和对比;介绍SERS及相关联用技术在环境微生物分析中的应用进展.SERS通过材料维度的增加及形状的改变而增加基底的稳定性,改善其检测“热点”的均匀度,提高获得的谱图重现性;SERS通过基底材料的功能化修饰进一步提高其检测的特异性;SERS通过与微流控、稳定同位素标记、机器学习等联用提高其对复杂样品的检测能力,从而使其在环境微生物的鉴别、分类、监测等方面发挥着不可替代的作用.由于环境微生物种类繁多,个体组成与取样环境复杂,非目标物质干扰较多,环境微生物SERS...     

银盐沉淀重铬酸盐法测定高氯低化学需氧量(CODCr)的方法探讨

当氯化物浓度较高而化学需氧量(CODCr)浓度很低时,用环境标准氯气校正法(HJ/T70-2001)测定,检出限太高,达不到地表水评价要求;稀释样品后用环境标准重铬酸盐法(HJ 828-2017)测定,化学需氧量(CODCr)值太低,导致无法准确测定.如何准确测定高氯低CODCr值,是环境监测工作中的一项重要任务.本文...     

化学教育观念的几个转变

近年来,随着科技和经济的飞速发展,教育也在发生着变化。在化学教学中,枯燥的讲解模式开始转变为开放的教学模式。本文就简单谈谈化学教育观念的转变问题。     

关注细节 共享成功

在新课改的化学教学中,虽然不少教师很注重在课上与学生的互动,但是单纯的互动对于我们的教学没有什么太大的益处。本文就从备课、课上、实验、课下辅导四个方面对教师应该事先注意的问题加以阐述,从细小之处引导学生,使学生能在高效的课堂教学与课后辅导中体验到学习的乐趣。     

高中化学教学中学生问题意识的培养

任何一个科目的教学过程中,都要对学生进行问题意识的培养,要想把问题研究得更加深入,就要找到问题的关键点,进而快速地解决问题。所以,学生在学习的时候就要自己主动找到问题。怎样能够让学生在第一时间找到关键性的问题,则是教学的关键所在。     

浅谈如何提高初中化学教学效率

随着教育教学的不断发展,如何寻求有效的教学方法,提高初中化学的教学质量,成为了每个化学教师教学的根本目标。为此,本文中笔者结合自身多年的教学实践,主要从激发学习兴趣、开展自主学习、创设问题情境等四方面就初中化学教学进行了探讨,希望能够为广大同仁的教学提供一些借鉴,更好地提升化学课堂的教学效率。     

植物世界的“知心”伴侣

在农药和化肥大量施用,严重威胁食品安全、环境安全,大棚蔬菜大都淡而无味的今天,广泛深入研究伴侣植物的知识,可大大减少化学杀虫剂的使用,既降低成本、节约用工,又为生产绿色有机、高品质果品奠定基础,开拓了生态农业、旅游农业的新途径。     

对新课程标准三种版本教材中“原子结构”部分的分析和衔接整和

由于高中化学教材编写者教育理论上存在差异,在"一标多本"的多种教科书中出现了诸多表述矛盾的问题,这给教与学带来了一定的干扰。笔者根据自己在使用新教材中处理"原子结构"的教学实践经验,对矛盾性教材内容进行了比较、选择、衔接、整合,期望能对探究性教学有借鉴作用。     

湖北省强力推进污染减排为构筑中部崛起战略支点提供环境支撑

十一五以来,湖北省委、省政府高度重视主要污染物总量减排工作。湖北省委书记李鸿忠曾多次指出,落实科学发展观要一步到位,在环境保护上要做到舍得加大投入、舍得牺牲发展速度、舍得个人声誉,正确处理好经济发展与环境保护的关系。湖北省主要领导多次深入基层调研减排工作,省委常委会、省长办公会多次专题研究部署减排工作,分管省长多次