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在山东临沭县第一中学的一个大展厅里,琳琅满目地摆放着金雕、白天鹅、猴面鹰等国家各类珍稀鸟类标本,无偿供人们参观学习。这些形态纷呈、栩栩如生的鸟标本制作者是一个叫阎明洁的退休老人,他不顾年老体衰,经常来这里义务为参观者讲解各种鸟类知识和鸟与 相似文献
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中国当前的环境教育,怎样摆脱"纸上谈兵"式的教育模式,为开展"在环境中的教育"提供相应的场地、设施、活动方案等条件,是时代发展赋予环境教育的全新课题。 相似文献
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本文浅述麋鹿中心的标识导向系统设计特点及建设情况,通过调查景区参观者情况、分析参观者需求及影响体验的因素,从参观者体验的视角分析了导视系统建设对参观者的体验的影响,提出了基于参观者体验的导视系统建设对生态文明建设的意义,并且探讨了景区导视系统未来方向,为生态旅游景区进行环保公益、生态教育、生态文明建设提供一定思路。 相似文献
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关于环境解说的几个问题 总被引:2,自引:0,他引:2
环境解说是推进社会环境教育的重要方法,已经引起越来越多的人的关注。在解说中,解说者要把游客、参观者作为同伴,为他们穿针引线,要把解说当作了解自然的开罐器,更要把解说当作价值澄清的催化剂。环境解说在潜移默化之中,对游客、参观者进行了环境教育。目前,我国的环境保护部、国土资源部、建设部的有关部门都开展了环境与遗产解说的标准制订、培训和研究。以北京师范大学王民教授为首的研究团队对环境与遗产解说进行了全面的研究,分别开展了博物馆环境解说规划(北京自然博物馆、山东天宇自然博物馆)的研究。河南云台山世界地质公园环境解说评价的研究、环境解说解说员专业化与解说词规范化研究、北京市世界文化遗产的环境解说研究(颐和园、十三陵、天坛)等。在这些研究的基础上,进一步对环境与遗产解说进行了理论的建构。本栏目将分期进行介绍。 相似文献
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