关于毕业设计教学的一些认识与思考——以郑州轻工业学院易斯顿美术学院为例

目前,我国的艺术设计教育事业正在蓬勃发展的时期,但同时又存在着一些发展不平衡的现象,以艺术设计专业的毕业设计为例,除个别专业院校外,大部分院校的艺术设计类专业的毕业设计教学环节存在着诸多问题,且这些问题在很长一段时间内都没有很好地被解决。     

本科毕业设计过程中学生创新能力培养的实践和思考

基于南京邮电大学自动化专业毕业设计现状,本文对毕业设计过程中存在的问题进行全面剖析,探讨在毕业设计环节加强创新能力培养的具体方法和操作步骤。     

工管专业毕业设计指导的管理实践与探讨

高校教育质量是关键,毕业设计是毕业生质量的集中体现。目前由于种种客观原因导致毕业设计整体质量呈下滑趋势,社会认可度也逐渐降低。本文基于工管专业两届毕业生毕业设计指导的管理实践工作,对毕业设计管理工作提出新的建议。在分析了毕业设计过程中学生和导师的困难后,提出基于以学生为中心思想指导下的管理实践与探讨,组建导师小组来集约资源,提高学生的毕业设计质量。     

分析毕业设计在女装成衣设计中的运用

毕业设计是服装专业教学计划中最后的综合性实践教学环节,也是最重要的教学环节之一。毕业设计要求毕业生发挥个人的想象力和创作意图根据每年的流行趋势设计出毕业作品,将前面所学的内容进行综合运用,从而设计和制作一系列毕业作品。立体裁剪是直观地塑造人体穿着形态的一种裁剪方法,它表现在在人体模型上,运用珠针在面料上的变化实现设计师较为直接的设计理念。观察出服装穿着时各部位的特征、形态、造型、松量、比例结构、分割位置的把握以及面料与其期望效果的配合。论文针对立体裁剪在毕业设计中的应用,论述了毕业设计在女装成衣设计中立体裁剪操作流程及要点,指出了立体造型阶段样板形成阶段造型及样板确认阶段3个阶段性技术问题。根据毕业设计谈立体裁剪的要点分析,论述了在毕业设计中立体裁剪工具的正确选用、面料的正确选用,体现了立体造型的技术要点,立体造型的技术要点以及纸样修正。     

职业教育中以路桥专业为例谈如何加强环境教育

生态环境的破坏在很大规模上是由于各种职业活动造成的,比如公路桥梁建设在促进经济发展的同时也会对周围环境产生一些负面影响,如选线不当就会对沿线生态环境破坏,如桥梁的设计改变了河流原始状态、对山体表层的破坏、穿越一些自然风景区、动物栖息地、过多地占用土地。还有施工造成的水土流失以及不同程度地破坏原有的自然风貌,造成一些自然环境的损失。特别是施工期间对周边环境的污染,如堆放石灰、砂、石料场、沥青、水泥混合料拌和场均可产生大量粉尘、烟雾、灰粉;挖、取、弃土而造成水土流失、植被破坏和建成通车后运营期间对环境的污…     

在毕业设计环节中培养学生实践能力的研究

加强大学生实践能力的培养,是高校深化教育教学改革、提高教育质量的中心环节。毕业设计是高校重要的实践教学活动,是培养学生实践能力的关键途径。本文旨在对毕业设计中学生一般实践能力、专业实践能力及综合实践能力形成机制进行研究,探索毕业设计过程中有效培养学生实践能力的策略。     

层次分析法在优秀毕业设计评选中的应用

根据评选优秀毕业设计多层次多准则的特点，建立基于层次分析法（AHP）的评选模型，举例介绍了模型的具体运用．实例研究表明，层次分析法思路清晰，方法简便，评价结果准确，是评选优秀毕业设计的较好方法．     

高校消防实验室的建设要求

正"创新型国家"所需要的教育模式的特征是活学活用、以用为主的学用结合,重点培养学生独立思考和独立解决问题的综合能力。可是如何能够培养学生独立思考、独立解决问题以及学以致用的能力,从而为国家做出更大的贡献,是摆在现代教育人面前一个重要问题,而实验室作为一个培养创新能力,