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171.
国务院《关于环境保护若干问题的决定》要求:到2000年底,全国所有工业污染源排放污染物达到国家或地区规定的标准;各省、自治区、直辖市要使本辖区主要污染物排放总量控制在规定的指标内;直辖市、省会城市等重点城市的大气、水环境质量达到国家规定的标准(简称“一控双达标”)。  相似文献   
172.
游成龙 《环境》2000,(1):20-21
《国务院关于环境保护若干问题的决定》明确规定:“到2000年,全国所有工业污染源排放污染物要达到国家或地方规定的标准;各省、自治区、直辖市要使本辖区主要污染物排放总量控制在国家规定的排放总量指标内,环境污染和生态破坏加剧的趋势得到基本控制;直辖市及省会城市、经济特区城市、沿海开放城市及重点旅游城市的环境空气、地面水环境质量,  相似文献   
173.
《民防苑》2014,(9)
正当今社会,心理战越来越为交战各国所重视,其主要目的是通过各种途径、结合军事手段,对敌对方国家军民的军心、士气施加不利影响。同时,在遭遇地震等重大灾难时,越是拥有健康心理素质的人,就越是能够临危不乱、克服困难,所以就更有希望生存下来。因此,掌握基本的心理防护知识和日常心理强化训练要点,培养勇敢无畏的必胜信念,是非常重要的。与生存安全有关的几种常见心理问题容易慌乱遇事手足无措、慌张盲目,白白浪费时间和精力。  相似文献   
174.
初春降临,大地复苏,最让人着迷的就是我家附近湖边的花儿了。春雨渐渐停下,一切都变得清新多了。特别是一朵朵花儿,每当春姑娘到来时,它总是用淡淡的花香来迎接。湖面很平静,这些花儿偶尔也会随着风儿跳起舞来。湖水又清又亮,像一面银镜,多么明亮,多么温柔。呵!这可把小鱼儿羞得无处躲藏了。它们四处乱游,总想找个洞钻进去。湖边当然是梨花、迎春花、桃花的世界了啦!乌黑的枝条,青绿的叶子,特别是那一朵朵小桃花,  相似文献   
175.
童年的河流     
童年似一杯浓浓的咖啡,温暖我的心窝;童年似一杯淡淡的茶,让我回味;童年似暴风雨的彩虹,五颜六色,炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念……回想那童年的乐园,使我回味无穷,难以忘怀。故乡的河就是我童年时的乐园,四季都会有无穷的乐趣。春天是个生机盎然的季节。这时在河边搭个秋千,坐在秋千上,来回荡悠,一阵微风吹过,清爽极了。烈日炎炎的夏天,我可以带上网子和小桶,去河边  相似文献   
176.
《环境教育》2014,(8):2-2
正作为一家从事环境教育的媒体,本社常常听到一些来自基层环境宣教工作人员的困惑甚至抱怨。抱怨最多的,就是整个社会并没有形成环境教育的机制和渠道。比如,一方面,由于基层环保部门和教育部门说不上话,导致最起码的环境教育教材进学校这一条都难以实现。一些教育部门领了环境教育教材后根本就不往学校里发放,墙角一堆了事。  相似文献   
177.
死去的故乡     
老愚 《环境教育》2014,(12):63-64
正祠堂坍塌多年,椽烂瓦碎,祖先牌位也不知所终。不知何时作了碾坊,逼仄的空间更加局促,好在早就废了祭祀,也无大碍。祠堂两边的人家,刈除院里参天的柏树,用砖头一步步圈成了自家的领地。老树仅剩三两株。场边那株老榆树最先死掉,繁密的榆钱本可供人年年捋了吃,也是饥饿年代人们的一个盼头。后来,树皮不知被谁家剥走做榆皮面,光溜溜的树迅疾枯萎而死。盘踞在捞池边的大皂桷树,枝杈繁盛,结出黑压压一树果实,妇人浣衣,小孩充饥。  相似文献   
178.
王利文 《环境教育》2014,(12):19-19
正眼下,饱受雾霾肆虐的中国北方居民,一遍遍怀念刚刚逝去的APEC蓝。APEC蓝告诉公众,雾霾的肆虐是可以驯服的,要的是有雷霆万钧之势的强大执行力。而要有执行力,就先要治环保不作为的庸官。早在2010年9月,美国宇航局公布的一张全球污染颗粒PM2.5浓度地图就显示,中国华北、华东地区是PM2.5污染的重灾区。2013年以来连续两年,环保部都在每年的《中国环境状况公报》中承认我国环境质量  相似文献   
179.
燃料燃烧会排放一次颗粒物和二次颗粒物,一次颗粒物中亚微米粒子主要是由于无机矿物质经蒸发-成核-凝结-凝并的途径形成的;超微米颗粒的产生不同于亚微米颗粒的形成,是由于破碎机理.二次颗粒物是由气态前驱体在大气中转化而成的.我国燃烧源主要是煤燃烧、燃油机动车和农村生活燃料等.深入认识颗粒物的形成及燃烧源的特征对有效控制颗粒物的排放是很有帮助的.  相似文献   
180.
好书推荐     
《安全》2022,(7):40-40
《安全文化学》是中南大学王秉与吴超于2018年合著出版的学界首部以“安全文化学”命名的学术著作,是一本介绍和研究安全文化学的专著,是一本适用于“安全文化学”的教学用书。本书涵盖安全文化学基础理论研究、实践基础研究与应用实践研究3方面内容,共10个章节。它以“夯基础,传精髓,展全貌,教方法,激思维,拓视阈,拔高度,接实际,顺思路,提问题,解迷窍,促发展”36字为撰写要领,力求突出“系统性强、理论性强、基础性强、针对性强、学科性强、前沿性强、实践性强与严谨性强”8大特点。  相似文献   
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