首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1699篇
  免费   24篇
  国内免费   23篇
安全科学   759篇
废物处理   25篇
环保管理   251篇
综合类   562篇
基础理论   50篇
污染及防治   32篇
评价与监测   22篇
社会与环境   8篇
灾害及防治   37篇
  2024年   2篇
  2023年   19篇
  2022年   11篇
  2021年   31篇
  2020年   16篇
  2019年   17篇
  2018年   12篇
  2017年   11篇
  2016年   19篇
  2015年   48篇
  2014年   366篇
  2013年   83篇
  2012年   119篇
  2011年   135篇
  2010年   138篇
  2009年   94篇
  2008年   113篇
  2007年   87篇
  2006年   123篇
  2005年   84篇
  2004年   61篇
  2003年   35篇
  2002年   29篇
  2001年   23篇
  2000年   15篇
  1999年   5篇
  1998年   9篇
  1997年   3篇
  1996年   8篇
  1995年   6篇
  1994年   7篇
  1993年   3篇
  1992年   7篇
  1991年   2篇
  1990年   2篇
  1989年   2篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有1746条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
博客的产生挑战了传统"把关人"的地位,受众不再是被动的"使用与满足",同时也改变了传统媒介对于议程设置功能的垄断,为大众提供了一个设置议程的机会。  相似文献   
132.
教学实践发现,亲子活动的有效开展对新教师的专业成长起到了非常好的促进作用。基于此,本文从帮助教师明确自身优势入手,对教师如何组织亲子活动进行了具体分析,获得了不错的启示,促进了新教师专业成长。  相似文献   
133.
《环境技术》2009,27(1):2-3
新专业才刚成立,还没开始正式招收学生,却已经有好几家单位上门预订毕业生了。是什么专业具有如此大的吸引力呢?它就是中国计量学院日前获批开设的标准化工程第二学士学位专业。由于在教育部专业目录中未设有标准化相关专业,因此该专业的开设,在全国尚属首例。  相似文献   
134.
由于近年来就业环境的改变以及本市发展的需要,非师范专业高中英语教师已成为教师队伍中一个不容忽视的群体。本文通过对其学历和英语水平、职业信念和态度、教师专业发展水平、教师专业发展的认识和意识方面进行研究,剖析了他们专业发展存在的特点,从校本研修、教研课、教学反思、课题研究等方面讨论了促进他们专业发展的方法和途径。  相似文献   
135.
信息工程系1993年由始建于的环境信息管理专业发展而来,2004年建系。目前设有环境信息管理、投资与理财(电子理财方向)、计算机应用技术、计算机多媒体、计算机网络技术、电子测量技术与仪器6个专业。2001年开始举办高等职业教育,历经10年发展,在校学生900余名,专任教师40名。教师在年龄上老中青结合,结构合理;博士占15%,硕士占80%。  相似文献   
136.
正污染源监控部是天津市环境监测中心骨干业务部门之一,主要承担全市污染源监督性监测与评价、污染源自动监控管理及体系建设等工作。污染源监控部现有专业技术人员12人,其中高级职称2人,中级职称9人,人员平均年龄  相似文献   
137.
文章基于对当前幼儿园公开教学活动现状的分析,主张教学过程简明精要、教学材料简便直观、教学语言简洁生动,阐述了如何让公开教学活动有效发挥"教学研究"的作用,以促进当前幼儿教师的专业成长及幼儿的健康发展。  相似文献   
138.
互联网时代,信息呈爆炸性增长态势,大数据分析,媒介融合都是财经记者不得不面对的媒体环境现状。在经济全球化的形势下财经记者应利用好现有资源,不断创新财经新闻的生产方式、呈现形式,并坚守作为财经记者的职业准则和职业道德。  相似文献   
139.
在初中对学生进行德育本来就是重中之重的事情,然而,长期受应试教育的影响,使教师只注重培养学生的科学文化知识,而忽略了学生的德育。随着新课标的出台,加强中学生的德育也被列为了教师教学的重点之一。对此,思想品德教师应该重视起学生的德育,真正培养出具有高素质、高文化的人才。  相似文献   
140.
针对教学要求以及教学对象的变化,一种创新的"完全开放式"的专业基础课教学情境构建被引入高职高专医疗器械相关专业的专业基础课中。本文在分析开放的含义、教学基本目标及受众认知特性的基础上,构建了医用电子技术课程的教学情境,并提出了相应的课程规划、实践平台搭建和教学方法,为同类课程的教学情境构建提供了良好的借鉴。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号