教学中师生角色转换的必要性

在现代教学中,教师必须转变传统教育观念,灵活运用各种方法来活跃课堂气氛,提高课堂教学效率,为学生提供更为主动的发展空间,做学生发展的"服务者",做与学生共同探究的合作者。要用心去研究学生,从而来构建起和谐、互助的课堂关系。     

中国从“欧美环境管理”中学什么

随着人们对环境与经济之间的相互作用关系的认识不断深入,欧美国家的环境保护思路发生了很大的变化。在环境管理理念上,环境污染控制完成了“末端治理→源头预防→综合治理”的转变;在环境政策方面,则由“单兵突进”转向“协同作战”，环境经济政策一体化逐渐成为主要的发展趋势。     

教育安全的守望

我们做教育的人,还是要怀揣一些东西走路才好,比如阳光、爱、希望等等,这样就会温暖许多。我只是一颗草籽,可任风吹落,也许阳光不够眷顾,也许土地不够肥沃,也许水源不够充沛,也许不占天时地利,但可以始终保持一颗草籽的姿态。一颗草籽不能带来整个春天,但心中的希望总会浮现一丝坚忍不拔的本色之绿。     

心灵沟通,从哪里起步——初中班主任工作研究

沟通是我们生活中十分必要的、与人交往的手段之一。沟通分为很多种,心与心的交流沟通是十分必要的,尤其是学生与教师之间的心灵沟通。心灵沟通应该从哪里起步?如何开始沟通呢?针对教师与学生之间的心灵沟通进行探讨。     

DIS Lab在中学热学教学中的应用

随着科学技术的发展进步,信息技术和与教育改革相结合,以技术为辅助的教育方式成为新世纪教育发展的方向。在这样的教育改革形势下,中学热学教学作为中学物理课程的难点必须应用现代高科技的实验器材和试验手段进行教学,使中学热学教学内容通俗易懂和深入浅出。本文对DIS实验进行了全面介绍,并对DIS实验在中学热学教学中的作用和优劣势进行了分析。     

完善师生互动,助力初中英语课堂

初中英语高效课堂需要建立在师生互动的基础上,突出学生的主体地位,关注学生心理与情感发展。因而,如何做好师生互动、以什么样的方式开展课堂互动交流成为英语教师应该思考的问题。在和谐的教学过程中,让师生互动助力初中英语教学,促进学生综合能力的发展。     

我和安全帽的情缘

上个世纪70年代初,我调入煤矿一所中学工作。虽然学校也隶属煤矿管辖,但学校的工作环境和工作性质与生产单位、特别是井口生产一线有着本质区别。尽管在矿山中学已经工作数年,但对矿山的工作程序、特点,特别是有关井下生产情况所知甚少。给我印象最深的就是每天上下班时,经常会看到一些矿工总爱把黑乎乎的安全帽别放     

告示为什么不灵

<正>走在放学回家的路上,我经常可以在大街小巷一些偏静处的墙壁上看到这样的告示:此处禁倒垃圾。但颇具讽刺色彩的是,往往就在这个告示下面,堆满了臭气熏天,污水横流的垃圾,特别是在夏天,还能看得见苍蝇在上面翩翩起舞。我也悄悄观察过,倒垃圾的不只有大人小孩,连过路的行人也随手把垃圾扔在那。公正地说,大部分市民还是讲究卫生的。要不大家怎么会把自个儿家里打扫得一尘不染,将垃圾一袋又一袋地提出来扔掉呢?他们也知道需要一个     

关于中学“听课评课”的若干思考

对中学听课评课过程中存在的不足之处进行思考,并提出具体的可行的完善方法。     

我看洋思——一个普通教师对名校的思考

洋思中学和以洋思中学为代表的名校,曾经引领和推动了我国的基础教育改革。他们的教育思想和教学模式已不再适应当今教育教学的新形势、新要求。本文拟从育人理念和课堂模式两个方面论述洋思中学的教育实质还是"目中无人"的教育,已不适应"以学生发展为本"的新要求。