环境教育：一个难以言尽的话题

2001年2月14日《中国青年报》刊登了北京月坛中学的学生孙冉的《我眼中的日本同龄人:从素质差异看教育差异》一文。小作者从自己在日本的亲身经历出发,发现了中日青少年环境意识的差异:与中国青年不同,日本青年为避免“热岛现象”而宁用扇子不开空调;为避免地铁站成为垃圾站而将废物装进手提包带回家;爬山时尽管身体处于极限状态也不忘捡垃圾……。结合近年来媒体关于学生破坏环境的诸多报道,我们不难得出我国中小学环境教育低效这一结论。原因是多方面的一是观念落后陈旧,环境思想空泛。“人类中心”的自然观认为“人是万物的主宰”,人类可…     

班组安全员要当好『五大员』

福建省公安厅交警总队直属高速公路支队漳州一大队成立于1998年，经过8年的风雨磨砺，大队成长为一支集执法和服务为一体的高素质战斗集体。多年来，大队紧紧围绕“降事故、保安全、保畅通”中心工作，以人民满意为目标，扎实开展基层基础建设。     

平安与畅通——访厦门市公安局交警支队长林建发

问：请谈谈支队上半年以来在道路交通管理整治方面取得了那些显见性的成效？答：上半年，交警支队围绕“降事故、保安全、保畅通”这一工作中心，以创建“平安畅通县区”为载体，以“基层基础年”建设为契机，突出重点防范、狠抓源头管控，强化预防道路交通事故能力；优化交通秩序，提高保畅排堵能力．加大警务改革，提高服务经济建设能力；围绕“五进”宣传，提升全民道路交通安全意识、法制意识、文明意识，使全市道路交通管理管理水平得到有效提升。     

环保永在,绿色永存--邯郸县实验小学创建绿色学校工作纪实

邯郸县实验小学始建于1991年,坐落于古城邯郸滏阳河畔的滏东南大街东侧,是国家级绿色学校。该校现有教学班30个,在校学生2112人,教职工97人。学校占地17220平方米,绿化面积5400平方米。多年来,该校在抓好素质教育的同时,积极开展环境教育,高度重视学生环保意识的培养。学校长期     

广州市天荣中学

广州市天荣中学是一所1995年成立的小区配套学校,2001年被评为广州市绿色学校,2003年被评为广东省绿色学校,2004年荣获广东环保先进单位特别贡献奖,2004年被评为广州市一级学校,目前正为创办广东省一级学校而努力.现有绿化面积499.8平方米,占总面积的51%.学校环境优美,景色怡人,亭台小径相映成趣,是一所名副其实的园林式学校.     

澳大利亚新南威尔士州学校环境教育的政策和实践

澳大利亚是世界上环境教育发展较好的国家,新南威尔士州的环境教育更是一直走在全国的前列。进入新世纪后,该州以更加开放的理论视角,制定了新的学校环境教育政策,这个政策对学校环境教育的目标、实施等都进行了重新定位。本文试图从新南威尔士州颁布的《学校环境教育政策》出发,全面剖析其学校环境教育的政策背景及其实施,以期为我国正在发展中的环境教育实践与绿色学校创建提供有益的启示。     

前进中的佛山市南海区大沥实验小学

佛山市南海区大沥实验小学是一所民办公助性质的省一级学校，是在董事会领导下的校长负责制的新型现代化学校。2000年，学校被南海区定为“香港——南海”教育交流基地。同年12月21日，学校被授予“南海市一级学校”称号。2001年。学校获得由南海区人民政府颁发的“科技进步成果一等奖”和“科技进步先进单位”称号（全区教育线唯一学校）。同年4月30日，学校被授予“佛山市一级学校”称号。2002年6月，被评为广东省一级学校。200a年。学校获得广东省第四届普通教育成果奖二等奖。2004年。学校科研课题获佛山首届教育科研成果一等奖。