多种教学媒体在初中英语教学中的运用

科学技术的迅猛发展带动了教育技术手段的不断更新,新的教学手段对初中英语教学起着不可忽视的作用。教师应科学使用教学手段,创新教学模式,优化教学环节,丰富英语知识的呈现形式,整合优质的教学资源,刺激学生自主学习的积极性,挖掘教材的深刻内涵,帮助教师突破教学难点,降低学生理解的难度,提高教学效果,切实提高学生的英语学科素养。     

信息技术与小学古诗教学的整合与思考

传统的古诗教学,教师主要偏重于引导学生对诗歌字词的理解和诗句的朗读背诵等,关注对诗歌内容和表现手法的分析讲授,而忽略对诗歌所描绘的画面,展现的意境进行想象感受,特别是对诗人所要表达的情感,缺乏必要的体验领悟。实现信息技术与古诗教学有机整合,有助于深入挖掘丰富的教学资源,利用多媒体、电子白板等教学媒体,直观形象地再现诗歌所创设的意境,启发学生展开想象,运用声情并茂的音频朗读展示和交互便捷的演示,激发学生的学习兴趣,激活他们的思维,陶冶他们的性情,从而进一步提高古诗词教学的效果。     

社会结构视角下的农民工报道变迁

随着改革开放的深入,农民工这一群体的社会境遇也不断发生变化。从初期的"盲流"到2006年国务院颁布《关于解决农民工问题的若干意见》,经由媒体塑造的农民工形象,让受众对农民工的理解不断加深。本文重点关注2006年之后的农民工形象塑造的变迁,揭示媒体在农民工报道中的得与失,为之后的新闻报道提供实践范式。     

微信营销策略初探

继微博以后,微信成为了时下最热门的社交媒体平台。它除了能满足受众即时通讯的需求外,还发展成一个大型的媒体平台和商业交易平台,其背后蕴藏的巨大市场潜力让众多商家纷纷转战营销阵地。本文分析了微信的营销价值和营销模式,探讨企业利用微信实现商业盈利的有效途径。     

挖掘负面新闻的正能量

负面新闻,是指具有新闻价值的消极的事实,是人与社会、自然发生冲突、失衡的变动,通俗理解为各种扰乱法律规章、违背社会道德、侵犯公众利益及灾祸等方面的事件。负面新闻具有突发性、煽动性、模糊性和迷惑性等特点,更容易产生强烈的社会反响和新闻效应。在都市报社会新闻中,负面信息尤其多,这就需要编辑正确引导、妥善处理,挖掘其中蕴含的正能量,实现都市报的社会价值。     

愈来愈良性的“官媒”关系是大势所趋

今年以来，一系列有关如何看待媒体监督的做法与言论，成为让人关注与期待的话题。     

“《湖北日报》:雾霾竟也有机遇”

正雾霾之害,人人感同身受。可也有权威媒体总结出几大好处:让中国人更团结、更平等、更清醒、更幽默、长知识,归为一点,雾霾之中有机遇。拿雾霾门诊来说,把其他科室的专家整合进来,是就手的事,何况雾霾已是日常现象,还不是短期能了结的事。医院搞雾霾门诊,既搞活医院业务,也于民有利,可谓目光敏锐,行动迅速。雾霾到底怎么来的?专业的,不专业的,七嘴八舌,     

“宅族”媒体形象研究

鉴于网络时代对"宅族"产生的深远影响,笔者从消费主义、眼球效应、娱乐主义等角度进行了分析,发现媒体在建构"宅族"形象中过于重视经济效应且过度营造娱乐化氛围。因此,媒体有必要利用自身公信力,在"宅族"媒体形象的建构上,更加客观与理性。     

浅谈主流媒体经济报道现状及创新对策

在实现中国梦、推动中华民族伟大复兴的历史进程中,经济报道作为新闻传播的一个重要报道类型,因其紧随时代转型发展的脉搏,客观记录着经济领域一系列重大改革、重大政策、重大活动和重大成就,而备受人们的关注。那么,作为主流媒体的广播电视和报纸,经济报道的现状如何,改进提升的空间怎么开辟,创新的对策何在,这是本文重点探讨的内容。     

余姚水灾中自媒体救援功能分析

在余姚水灾的救援活动中,自媒体作为一支具有代表性的力量,运用自媒体本身传播范围广、扩散快等特点,在政府即时通讯网络、群众网络动员救灾及网络舆论监督方面都有着突出的表现。但是,自媒体在展现了积极作用时,也暴露出了信息失真、情绪泛滥及公共资源浪费等问题,并且在灾害前期还出现了独有的"信息孤岛"现象。通过对这些问题的分析,我们肯定了意见领袖及自媒体平台的社会责任,同时也对网络舆论监管的方式进行了反思。