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11.
乐山旅游纪念品,缘何失去特色?   总被引:2,自引:0,他引:2  
  相似文献   
12.
乐山市诱发地震的社会影响及对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
吕贵选 《灾害学》1994,9(1):63-64
本文简述了健为县罗城镇的注水采盐诱发地震和沙湾区铜街子水库蓄水诱发地震的影响及对策。  相似文献   
13.
乐山市龙泓路小学,是四川省乐山市市中区教育局直属小学。地处中心城区南岸,距乐山大佛景区仅一公里之遥,占地面积17000多平方米。现有教学班16个,学生800余人,教职工49人。学校自1999年初开展环境教育活动,2000年被市中区人民政府授予“环保教育特色学校”;2001年获得乐山市首批“绿色学校”称号;2002年获得四川省首批“绿色学校”称号。  相似文献   
14.
15.
16.
自2000年四川乐山13家旅行社组建联合体后,今年7月,四川十大“青年”景区又结成利益共同体,联合促销、捆绑销售,以优势互补、发挥资源的整合效应。 “卖面粉的怎容得下卖石灰的”?一向鸡犬声相闻,老死不相往来的竞争对手,怎会握手言欢,共谋发展?  相似文献   
17.
针对现有土地资源可持续利用评价研究的不足,基于压力-状态-响应概念模型框架,构建了相应的评价体系,并且通过频度分析-理论分析-专家咨询相结合的方法,确定了评价的指标因子;同时,基于对当前方法的反思,引入投影寻踪技术,建立了基于曲线投影动态聚类的定量分析模型,以探索建立新的可持续性描述框架。四川省乐山市土地资源可持续利用评价应用表明,该方法在提高评价的科学性与精度上具有很好的效果。  相似文献   
18.
《环境教育》2010,(9):70-71
<正>~~  相似文献   
19.
乐山市休闲体育旅游资源的潜质分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
采用文献资料法,从挖掘休闲体育旅游资源的潜质角度重新解读乐山的旅游:走出两大名牌景区旅游经济的“单行道”,再创不同主题的品牌并与之呼应,为全方位发展乐山旅游提供参考依据。  相似文献   
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