创建绿色校园,实现环境建设与人文教育的双向互动

山东省威海市古寨中学自2000年提出了创建“绿色学校”的办学目标和“为拥有‘绿色人生’而完善自我”的教育理念以来,学校将环境绿化与人文绿化结合起来,把创建“绿色学校”,培养绿色使者作为学校工作的重要任务。学校被评为省级“绿色学校”、省级“花园式单位”。     

秉承育人本真,创建绿色校园——北京市顺义区杨镇第一中学环境教育工作侧记

北京市顺义区杨镇第一中学,始建于1951年,在节能环保的教育中,从理论认知到实践活动,处处渗透着"生态环境与人类社会和谐持续发展"的理念,把保护生态环境、爱护人类社会环境、着眼人类现实和长远发展的人文情怀作为培养人才的内核。学校在现有的基础上会持续节能环保教育优势,并在不断深化的过程中寻求突破创新。以科研为先导科学严谨规划推行节能环保教育。2003年,学校成立了"北京市湿地学校",主要依托北京最大的芦苇湿地——汉石桥湿地,开展户外环境教育活动,并进行相关的科研活动。学校先后组织了"中英暑期师生户外生态教育夏令营"、"湿地与我们的生活冬令营"等活动,建成多媒体教室、湿地教育展室、校园湿地、     

利用ARIMA(自回归移动平均)模型对跑道侵入事件的分析及预测

综合运用具有相当精度的时间序列分析方法,建立美国民航运输安全中的机场跑道侵入的AR IMA(自回归移动平均)模型,克服了样本空间总是有限带来的不足,揭示出民航跑道侵入的动态变化规律,并对未来美国民航跑道侵入事故发生次数进行较准确的预测,为我国民航部门科学地制定飞行计划、人员培训、提高安全管理水平,提供可靠的依据。     

可持续发展的人文机制：人地关系矛盾反思

人地关系是非线性,非对称的关系;人地矛盾的激是人类利益 劝的结果,核心是人类内部不同利益集团的争夺。可持续发展需要人类自觉调控和法律制约。     

《自然灾害学报》征稿简则

本刊是灾害科学核心期刊、中国科技论文统计源期刊,已被中国学术期刊(光盘版)、中国科学技术引文数据库及中国科学技术文献等收录。1宗旨及内容(1)本刊旨在推动我国灾害科学的发展,促进自然科学与社会科学在灾害科学研究中的结合,反映我国灾害科学的研究成果,探讨灾害规律,为我国防灾减灾事业服务。(2)征稿内容包括各种自然灾害的孕育发生机理和灾害发生的规律、灾害的预测及预防、灾害的危险性评估、灾害与人类社会的关系及其影响,以及其它防灾减灾系统工程等方面的研究成果。欢迎国家自然科学基金项目及其它重要项目的研究     

我国消防技术规范建设现状及相关问题探析

消防标准是消防监督管理工作的重要依据,广义的消防标准包括消防技术规范。消防技术规范与狭义的消防标准在标准化对象、作用、发布部门、文献分类法等诸多方面都有区别;消防技术规范提出了各类建筑物、构筑物必须满足的最低消防要求,并常常大量引用消防标准。我国现行国家强制消防技术规范40部,主要有通用规范和专用规范两大类;38部现行专用规范中标龄超过8年的有20部。为使我国消防技术规范得到更好的贯彻执行,建议国家消防技术规范采用3~5年的修订周期;针对诸如金属幕墙保温系统火灾等现实消防问题及时开展防火研究并尽快将其转化为消防技术规范要求,不断增强规范修订内容的适用性和前瞻性。消防技术规范的强制性条文尚需要从用词准确性和表述完整性等方面进一步加强。同时建议我国消防技术规范针对涉及重大消防安全利益问题的已有建筑或工程项目提出具体的消防要求。     

中文社科学引文索引来源期刊——证书

《资源开发与市场》编辑部： 经《中文社会科学引文索引》（CSSCI）指导委员会审定,贵刊入选为CSSCI扩展版来源期刊（2008-2009年）。     

承江南人文之源 育东吴少年才俊——浙江省富阳市富春第七小学环境教育工作纪实

浙江省富阳市富春第七小学创办于2009年．选址于《富春山居图》所描绘的风景秀丽的富春江畔、鹿山脚下。学校是富阳市委市政府2008年重点民生工程，是一所设施先进、特色鲜明的年轻公办学校，是学生成长的乐园，教师发展的家园。