谈孔子的德育方法

孔子的德育方法可分为教育者教的方法和受教育者自我教育的方法。对于教育者来说，要做到：诲人不倦；“正人”必先“正己”；因材施教；寓德育于智育之中。对于受教育者来说，要做到：学为人之道；克己内省；就有道而正焉；从孝悌做起；践履躬行。文章最后提出，对孔子的德育方法的正确态度是结合时代要求批判继承。     

环境价值评估方法综述

对目前国内外的环境价值评估方法进行了综述，并提出了一套适合我国国情的价值评估方法，该方法分为１４类２９个指标，作为完善我国环境价值评估体系的一种建议提出。     

切实加强青少年的环境教育

青少年是国家未来的建设者和管理者，使他们从小就受到环境科学知识教育，树立良好的环境意识，是环境保护工作的希望所在。本文就青少年的环境意义现状，抗好青少年环境教育的措施作一些探讨。     

国外旅游资源评价研究进展

在国外有关旅游资源评价文献的基础上,从旅游资源的视觉质量评价、人类文化遗产价值评价和货币价值评价3个方面对国外旅游资源评价主要研究进展进行综述,并为我国旅游资源评价的理论研究和实践应用提供参考。     

广州白云山风景区森林资源的环境效益价值评估

在分析森林资源价值构成的基础上，运用目前常用的价值估算方法，对白云山森林资源的环境效益进行了粗略的估算。计算结果表明白云山森林资源的环境价值远大于其林产品价值。     

深入进行环境教育的思考

阐述了环境教育的现状和任务，提出了深入进行环境教育的若干建议。     

生态系统服务的功能分类与价值分类

对生态系统服务的功能和价值进行分类，生态系统服务的功能包括生物生产、调节物质循环、土壤的形成与保持，调节气象气候及气体组成，净化环境，生物多样性的维持、传粉播种，防灾减灾和社会文化源泉，生态系统服务的价值包括直接价值，间接价值，选择价值和存在价值。