高中体育课程改革探微

新课程改革已经推行了很多年,为什么改革,怎么改革,是每一位教师都在思考的话题。对于高中体育课,课改的呼声也是极为强烈。体育课到底该教什么,该怎样教,怎样改头换面,是值得我们每位体育教师深思的问题。本文从建立和谐的师生关系、培养学生终身体育意识、优化体育教学内容与过程、游戏法激趣、提高教师素质等这五个方面对高中体育课程改革进行了探究,望能为广大同行提供一些新的思路。     

浅谈如何在体育教学中渗透心理健康教育

当代小学生处于我国社会经济、文化生活发生巨大变革的时代,面临诸多矛盾、冲突,加上他们生理、心理发展以及学习生活的特殊性(独生子女),常常会使他们产生这样那样的不良心理,因此,如何在小学阶段开展心理健康教育,是教育工作者刻不容缓的事情。本文分析学生的身心特征从心理健康教育的特点和目的出发,在体育教学活动中,营造氛围师生共同参与愉悦身心、挖掘教材发挥学生潜能全面发展、运用有效方法体验自我超越、享受失败等抓住心理健康教育的每个机会,要让学生懂得做人,学会生活。     

澳大利亚关注坐班工作的健康风险

长时间坐班是员工不良健康和过早死亡的重要风险因素。据澳大利亚悉尼大学的研究发现,每天坐11h以上的工作人员在3年内比每天坐小于4h的工作人员死亡率高出40%。每天坐8h到11h死亡率约为15%。这是在考虑参与人员体育活动、重量和健康状态之后得出的结论。工作的成年人花费大量的时间工作—大约其每天1/3的时间是坐着。据有关报道,办公室的     

乐山市休闲体育旅游资源的潜质分析

采用文献资料法,从挖掘休闲体育旅游资源的潜质角度重新解读乐山的旅游:走出两大名牌景区旅游经济的“单行道”,再创不同主题的品牌并与之呼应,为全方位发展乐山旅游提供参考依据。     

人类抗灾体适能培养途径的研究

在<人类抗灾体适能的理论架构的研究>的基础上,通过问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、查阅资料法、逻辑分析法等,进一步确认了人类抗灾体适能的概念、影响因素等;并分析了通过体育教育培养人类抗灾体适能的可行性,认为体育教育中人类抗灾体适能的培养途径有体育竞赛、长时间的球类活动、中长跑、长时间的健美操、游泳、定向越野与野外生存等.     

包锦华剪纸作品

包锦华男,1964年生,现供职于福建南平市延平区文化馆。擅长漆画、工笔画、剪纸等,其美术作品曾获第四届中国民间文艺"山花奖"银奖、全国第七届体育美展优秀奖(最高奖)、福建省当代漆画艺术大展优秀奖,入选全国漆画作品展、首届北京国际美术双年展。现为福建省美术家协会会员。     

生活着,运动着,快乐着

在百度的解释里,体育指的是以身体活动为手段的教育;健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。在很多人的观念里,体育好的人身体一定好,当然,这是一个误读。事实上,体育     

中学体育教学中安全教育与管理方法拓展--评《校园运动安全管理与教育》

当代社会发展要求个体具有更健康的身体素质,以便更好地应对社会竞争带来的压力,以充沛的精力胜任各项工作,因此体育教学颇受重视。从目前发展情况来看,中国基础教育领域,体育教学的重要性正在显现,中学体育教学训练与考核正在逐步纳入到升学主要评价指标体系中。在体育教学中,对安全教育与安全管理始终不能疏忽,二者共同构筑起学校体育运动教学的安全防火墙,为学生提供更有效的运动安全防护,保障学校体育运动的顺利开展。