首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4663篇
  免费   142篇
  国内免费   240篇
安全科学   1247篇
废物处理   89篇
环保管理   568篇
综合类   2419篇
基础理论   226篇
污染及防治   143篇
评价与监测   69篇
社会与环境   217篇
灾害及防治   67篇
  2024年   35篇
  2023年   128篇
  2022年   119篇
  2021年   161篇
  2020年   130篇
  2019年   90篇
  2018年   65篇
  2017年   72篇
  2016年   107篇
  2015年   155篇
  2014年   914篇
  2013年   258篇
  2012年   384篇
  2011年   359篇
  2010年   266篇
  2009年   210篇
  2008年   287篇
  2007年   199篇
  2006年   208篇
  2005年   147篇
  2004年   125篇
  2003年   129篇
  2002年   109篇
  2001年   83篇
  2000年   70篇
  1999年   43篇
  1998年   27篇
  1997年   32篇
  1996年   29篇
  1995年   19篇
  1994年   24篇
  1993年   15篇
  1992年   11篇
  1991年   15篇
  1990年   11篇
  1989年   9篇
排序方式: 共有5045条查询结果,搜索用时 46 毫秒
31.
近几年来,平度市环境保护局坚持服从和服务于经济建设这一中心,在环保工作面临机遇和挑战的新形势下,始终站在“保护生产力,保护发展,维护稳定”的高度认识和加强环保信访工作,狠抓信访工作措施落实,创新工作思路,加大执法力度,强化执法效果,使环保信访工作取得明显成效,几年来共受理信访案件1000余起,涉及两万多人次,处结率均达100%,达到了群众满意,政府放心,  相似文献   
32.
2006年9月27日,上海市环境科学学会第十二届学术年会在上海科学会堂隆重召开。本届年会得到了上海市环境科学学会会员和广大环保科技工作者的热情支持,共收到论文100余篇,充分展示了学会广大会员近2年来在环境科学研究和理论创新方面所付出的辛勤劳动和取得的学术成果。  相似文献   
33.
《资源节约与环保》2006,22(4):39-39
力神电池股份有限公司坚持"高水平是财富、低水平是包袱"的发展理念,不断创新,超越自我,从依靠自主创新技术起家,发展到目前拥有新申请专利26项,成为国内技术水平最高的锂离子蓄电池专业生产企业,跻身世界绿色电源前5强.  相似文献   
34.
通过系统的社会调查 ,污染源统计分析 ,提出大连市含磷洗衣粉对近岸海域富营养化的贡献率。对洗衣粉的无磷化推广、生产及使用提出科学的论证 ,阐述了洗衣粉无磷化的实施前景  相似文献   
35.
广东、海南的玄武岩.在强烈的红土化过程中.元素在红土剖面中发生迁移和残留、贫化和富集。根据红土化过程中元素的地球化学性状,将元素划分为活泼元素和不活泼元素两大类。并首次采用了元素它集因子这个概念来探讨红土化过程中微量元素的地球化学行为。最后讨论了红土化过程小金的表生富集作用。  相似文献   
36.
1 前言。国际上石油价格不断暴涨,现已超过每桶60美元大关,同时亦带动了煤炭和天然气等能源价格上涨,这对每年进口石油增多的我国增加了额外的经济负担.为保证今后经济持续发展和全面建设小康社会的顺利进行,除了组织国内增产和节约石油外,还应结合发展循环经济尽快加强废塑料等代油节能废物的再生利用.除对缓解油荒、能荒作出应有贡献外,还对减少废物填埋占地和增加社会就业有利,兹对以日本为主的国际经验简介如下,以供参考.  相似文献   
37.
董文茂 《环境》2006,(11):63-65
备受关注的中国家电制冷剂无氟化问题,在9月中旬再次提上议程。  相似文献   
38.
贵州宏福总公司(下称公司)是国家首批循环经济试点单位。公司依托科技创新,把环境保护当作产业来做,把“三废”作为可利用再生资源,大力发展环保产业,环保产业收入已超过亿元,经济效益和环保效益显著。  相似文献   
39.
河北省农作物秸杆气化技术经济分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本叙述了河北省秸杆气化技术、经济的可行性分析,采用热解气化法使秸杆制成可燃气,可有效利用这一可再生资源,避免由于焚烧秸杆造成大气污染。  相似文献   
40.
曾庆斌 《环境》2000,(8):22-23
地理活动化教学是以教育性、探索性、创造性的学生主体活动为主要形式,以学生主动参与、主动思索、主动操作、自主活动为特征,以达到促进学生认知、情感、个性等全面和谐发展为目的的一种教学组织模式。它要求教师将“活动”思想渗入课堂设计和教学过程中,创设“活动”情境,培养学生  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号