关于科技论文中英文摘要的写作

目前国内对公开发行的刊物作为一项标准，要求所刊载的论文一律要求附上题目、摘要、关键词的相应译文，这无疑是加大传播力度的一项举措。摘要的译文是根据学科和交流对象的不同而不同，一般较多见的有英、日、法、德、俄、西、韩等语种，同时也有一种刊物多语种版本的。据调查2003年公开发行的5000多种科技刊物中，用英文介绍论文题目、摘要、关键词的刊物占90％以上。[第一段]     

麦草画

北地多产麦,取其精华为粮,去其糟粕为草。本是同根生,命运实殊异。孟州艺人汤金明巧手结草为宝,破其秆,借其自然光泽和纹理,取国画、版画、烙画、刺绣等诸多艺术手法之长,融古朴、雅致和精妙为一体,酿成了金明麦草画,成为民间艺术宝库的奇葩。     

浅析英语写作技巧

在英语作文写作的教学中,采用模块化教学,结合经典句式的赏析,能充分地调动学生的主观能动性,使学生自主地学会词汇、组句,直到完成写作,从而提高英语教学的效率。     

发挥“综合性学习”的写作实效

初中语文教材中每一个单元都有"综合性学习",教师只有充分重视并合理开发此类教学资源,才能让语文真正从课堂延伸出去,既能激发学生学习语文的兴趣,展现语文工具性和人文性的魅力,又能有效提高学生的写作水平。     

都市报深度报道现状研究——以《南方都市报》为例

本文选取了《南方都市报》(简称《南都》)2012年1月至2014年3月底的深度报道,在大量数据搜集整理的基础上,运用内容分析法、案例分析法,对《南都》近三年呈现的深度报道特点、现状等展开具体研究,着重考查了其舆论监督功能,以期为当下都市报深度报道的发展提供借鉴。     

五年制高职护理专业应用文写作教学课业设计初探

文章在分析高职护理专业应用文教学现状及其原因的基础上,通过对高职护理专业应用文写作教学课业的设计,在整合教学内容、改革教学模式及灵活教学方式方面进行了积极的探索和实践。     

作文教学的感悟

作文是思想、语言与写作灵感相结合的产物。欲要打动人,先要打动自己。文章因真善美的抒写让读者产生敬畏。     

优化评价方法 全面赏识学生——习作教学中的点滴探索

习作评价是习作教学中一个不可或缺的环节。通过习作评价可以让学生更好地掌握语言表达的技巧与方法,还可以帮助学生学会鉴赏习作,树立自信心,激发学生的写作积极性。那么,习作评价怎么来进行呢?     

大学英语写作中的词汇错误对大学英语词汇教学的启示

笔者通过分析大学英语写作中的词汇错误,诸如拼写错误、词性错误、词语搭配不当等,而得出启示:大学英语应加强词汇教学。并提出了词汇教学的相应对策。