如何提高高中生的英语写作水平

英语写作是一门综合性很强的实践课,它是高中英语学习的一个重要组成部分,在高考中占有一定的分值比例。所以,教师在高中英语教学中必须重视学生的英语写作训练,使他们在高中阶段学会和掌握英语写作的方法和技巧,提高他们的英语写作能力,为他们今后用英语进行交际打下良好的基础。旨在分析高中生在英语写作中存在的问题并提出了一些提高英语写作教学的有效方法和策略。     

浅谈段的训练

在小学语文阅读教学中,段的训练几乎篇篇课文都要进行,可见,它在阅读教学中占有相当重要的地位。只有对段的训练的意义、内容、顺序、方法等问题深入研究,才能在教学中得心应手,游刃有余,收到实效。     

浅谈小学阶段如何让学生爱上写作

在小学语文教学过程中,作文教学是广大语文教师普遍觉得难教的科目。不仅学生写起来难,就是很多教师拿它也没有办法。这主要是因为学生对写作没兴趣。兴趣是学习的动力,没有兴趣就无从谈起,更不要说取得好的结果了。所以,如何让小学生爱上写作,如何写出童年的真实感受,培养学生写作兴趣就成了重中之重,当然这也就找到了解决"作文难"问题的突破口。笔者根据自己多年的小学语文作文教学经验,浅谈几点粗浅看法。     

初中作文高效课堂模式初探——以《记叙文之细节描写》为例

以一节研讨课为例子,阐述了对于初中语文高效课堂的些许看法。立足于高效课堂的理念,实践"三环·三学"的教学模式,在45分钟内高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。学生在教师指导下循序渐进地发挥其主动性,使教师的教最大限度地紧扣学生的学,使教更富有针对性、实效性,从而提高了教学质量。     

新课改背景下打造高效初中英语课堂教学的策略

随着新课改的推进,初中英语教学理念与方法也发生了巨大的改变,广大教师更为关注英语课堂教学的高效性,这是我们一直追求与探索的重要课题。要构建高效课堂,笔者认为要从激发学生学习兴趣入手,以确立学生主体地位为核心,引导学生快乐学习、主体参与,有更多的用英语的机会,进而全面提高学生语言综合运用水平。     

由数据运用谈新闻报道的形象写作

随着大量数据在新闻报道中的运用,如果报道者不掌握一些必要的社会科学方法和新闻报道技巧,那么对数据统计的理解,以及对新闻报道描述往往就比较单一,会给受众造成枯燥与乏味之感。一篇好的新闻作品,除了它所具有的社会意义以外,往往在表现手法上也是十分讲究的。用形象写作再现数据以及事实,是一种有效的选择。     

关于高中体育教学中篮球训练方法的研究

篮球运动是高中生非常喜欢的一项体育运动,也是高中体育教学中重要的组成部分。主要对高中体育教学中篮球训练的方法及策略进行了分析,以能够促进学生学好篮球。     

一年级学生的口算能力训练不容忽视

口算是数学学习的基础,也是数学的一个重要组成部分。口算能力的提高与否,直接关系着学生计算能力和基本技能的培养,而计算又是数学学科的基础。一年级是打好口算基础的重要时期,口算能力训练不容忽视。     

让古诗词这朵奇葩在语文课堂上怒放

古诗词教学策略:从诗入手,感知写作意图;重视诵读,在诵读中抒情;咬文嚼字,在推敲中升华;强化实践,在实践中再创造。     

培养自我质疑能力 提高自主学习水平

自我质疑能力的培养是学生自主学习水平提高的前提,它可以完善学生的思维,提高发现认知水平。通过增强学生的问题意识,引导学生掌握质疑方法,训练自我质疑的思维,养成自我质疑的习惯,促使学生成为学习的主人。